创新我省中职学校德育工作：明确目标，把握规律

当前和今后一个时期，我省加强中职学校德育工作的总体要求是：深入贯彻落实科学发展观，坚持以学生为主体，遵循中职教育规律、社会经济发展规律和中职学生身心发展规律，增强德育工作的针对性、实效性、感染力和吸引力，促进中职学生形成良好的思想道德素质，努力培养大批德技双高的劳动者和技能型人才。

一是要坚持育人为本、德育为先，提升中职学校德育工作水平。中职学校是培养高素质劳动者和技能型人才的重要基地，必须把培养和造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本目标和任务。办好中职学校，首先要解决好“培养什么人、如何培养人”这个根本问题。要大力巩固深入学习实践科学发展观活动的成果，深入研究“什么是中职学校的科学发展、如何实现中职学校的科学发展”等重大课题，敏锐把握经济社会和教育发展的新变化，加强学校德育能力建设，全方位推进中职学校德育工作。

二是要坚持体现职业教育特色，形成有职教特色、高水平的学校德育模式。中职学生思想道德教育与中小学生思想品德教育和大学生思想政治教育既有联系又有区别，既有共性又有特殊性。要深刻把握中职教育的职业性特征，把握中职学生的成长规律和身心特点，把握企业对人才职业道德素质的要求，积极顺应人民群众对中职教育的新期待，自觉从中职教育这个最大实际出发，有针对性地开展工作，使中职学校德育工作充满活力、富有成效。

三是要坚持教育引导与自我教育相结合，提高学生自我育德的主动性。中职学生思想道德教育要取得实效，学校既要加强教育管理，又要激发学生自我教育的内在动力。要大力加强师德建设，努力提高学校德育工作队伍专业能力。要充分发挥团组织团结、教育和引导学生的优势，竭诚为学生成长成才服务。要加强对学生会和学生社团的领导和管理，调动学生自我教育、管理和服务的积极性和主动性。(www.xing528.com)

四是要坚持专业技能传授与实践体验相结合，促进学生形成良好道德素质和职业素养。课堂是育人的主阵地、主渠道，全体教职员工都要承担教书育人的职责和任务。要深化教学改革，改进教学方法和手段，不断增强德育的吸引力和感染力。要加强中职学生在实习实训中的管理、教育和保护，学校要与实习单位互相配合，尽快落实中职学生实习实训的责任保险工作，维护学生的合法权益。要主动加强校企文化对接，促进校企文化深度交融，推进校园文化建设，广泛开展多种形式的课外文体活动，寓教于乐。

五是要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，增强思想道德教育实际效果。思想道德教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人，既要以理服人又要以情感人。要及时帮助学生解决遇到的具体困难和问题，帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。要努力改善学生学习条件，着力加强就业指导，完善后勤服务，进一步健全学生助学体系。

六是要坚持规范管理与指导服务相结合，拓展新形势下中职学校德育工作的有效途径。要探索创新中职学生管理的方式方法，把思想道德教育融入学校管理之中，推动学生管理工作科学化、规范化、制度化。要高度重视学校安全稳定工作，建立健全学校安全制度和安全应急机制，制定突发公共安全事故应急预案，做好预防和处置工作。要加强校园网建设，善于运用互联网等现代传媒，大力发展校园网络文化。要建立“预防、预警、危机紧急干预”心理健康教育工作机制，为学生身心健康成长提供服务和支持。