深化认识，增强信心，助力广东职业教育发展

近年来，胡锦涛总书记和温家宝总理多次就加强职业教育工作做出重要指示。各级党委、政府必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。今年全国中等职业技术教育招生规模将达到860万，总体上超过普通高中招生规模，其中我省招生数占全国的1/13以上，居于举足轻重的地位。各级领导应当充分认识到，完成中等职业技术教育招生任务，就是用实际行动贯彻党中央、国务院大力发展职业教育的战略部署，意义重大。对我省而言，当前面临产业结构升级换代、优化调整；面对长江三角洲、环渤海经济圈迅速崛起，我省原有的政策优势、地缘优势逐渐减弱。省委、省政府及时做出了加快普及高中阶段教育，大力发展职业技术教育，尤其是中等职业技术教育，调整教育结构的战略决策。但长期以来，由于种种历史因素和客观原因，全社会和教育系统本身都不同程度存在重视普通教育，轻视职业教育的倾向，成为中等职业技术教育招生工作的最大瓶颈，制约了中等职业技术的科学发展、快速发展。因此，各级党委、政府必须切实树立起科学的人才观、教育观，切实重视中等职业技术教育的发展，切实促进普通高中教育与中等职业技术教育均衡发展、协调发展。现阶段，大力发展中等职业技术教育的首要任务就是在各级党委、政府的共同努力下，进一步扩大中等职业技术教育的招生规模，完成教育部下达的招生任务。

第一，务必充分认识到，扩大中等职业技术教育招生规模是促进我省经济社会持续平稳较快发展的当务之急。从当前的就业形势而言，做好中等职业技术教育招生工作，有利于缓解就业市场的压力，减轻各级政府安排就业的负担，这是一件维护社会稳定的大事，各级领导务必高度重视。另一方面，《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》提出：“健全珠江三角洲地区对粤东、粤西、粤北地区的挂钩帮扶机制，创新帮扶方式，促进产业和劳动力‘双转移’，重点扶持主导产业集聚发展的产业转移示范园区，形成产业集群。”从“双转移”战略的高度出发，中等人才对于主导产业集聚和产业群的形成有重要作用。大规模培养具有中等职业技能的人才，提高职业劳动者的素质有利于执行省委、省政府关于推进产业转移和劳动力转移的决定，为“双转移”的实现提供人才储备和智力支持。

第二，务必充分认识到，扩大中等职业技术教育招生规模是一项重大的民生工程、民心工程。据统计，全省去年还有大约25万初中毕业生未能进入高中阶段学校就读，这些学生绝大部分来自欠发达地区的农村家庭。能够升入中等职业学校，学得一技之长，从而既能自力更生又能带动家庭脱贫致富，对于他们而言是重要的人生转折点。各级党委政府要想方设法为这部分学生创造条件，送他们进入中等职业学校继续学习。这样，对社会有利，对家庭有利，对学生有利，是人民群众喜闻乐见的大实事、大好事。从这个意义上说，我们必须大力发展中等职业技术教育，加快扩大办学规模，努力提高教育教学质量，加强技能实训教育，增强中等职业技术学校的吸引能力，增强职业教育的就业能力，培养一大批高素质的劳动者，既为我省经济社会发展、产业发展服务，又反哺了农村困难家庭，开拓了职业教育扶贫新途径。(www.xing528.com)

第三，务必充分认识到，完成今年中等职业技术教育招生任务是确保2011年全省普及高中阶段教育的重要基础。按照省委、省政府的要求，到2011年全省高中阶段毛入学率要达到85%，当前距离目标还有13个百分点的差距，时间紧，任务重，其中尤以中职教育招生任务最为艰巨。如果能完成今年中等职业技术教育的招生任务，将我省高中阶段教育毛入学率提升到78%以上，将大大增强我们到2011年全省普及高中阶段教育达标的信心。因此，能否做好今年的中等职业技术教育招生工作，确保招生任务的顺利完成，将直接影响到我省整个高中阶段教育发展的全局。如果不能切实完成教育部下达的任务，接下来的工作将非常被动。

总之，各级党委、政府务必站在有利全局、有利广东的战略高度，站在全省科学发展的战略高度，充分认识到抓中等职业技术教育招生工作，就是抓职业教育的大发展，就是抓民心工程，就是抓广东的产业升级，进一步增强对中等职业技术教育的招生工作重要性的认识，切实提高工作的积极性和主动性，增强工作的紧迫感、责任感和使命感，确保今年中等职业技术教育招生任务的圆满完成。