晋江四点钟学校实践经验：儿童社会工作本土化

一、案例1:竹园社区庆“‘五一’我爱劳动”主题活动

(一)案例简介

1.活动背景:“五一”劳动节是教育小朋友热爱劳动的好时机,为了让小朋友了解和懂得尊重他人的劳动,激发小朋友热爱劳动的热情,培养小朋友的劳动意识和劳动能力,2014年4月26日,竹园社区“四点钟学校”联合晋江市青少年基层工作站在周末开展“‘五一’我爱劳动”主题活动。

2.活动时间:2014年4月26日上午

3.活动地点:竹园社区广场

4.活动主题:“五一”我爱劳动

5.活动对象及规模:竹园社区“四点钟学校”学员共15人,志愿者2人,社工2人

6.活动开展:社工负责活动方案策划、与社区对接等前期准备和统筹工作。通过在社区“四点钟学校”口头宣传、通知的形式招募学员。活动成员分成两组,分别由社工和志愿者各1人组织带队,以比赛的方式,鼓励学员积极参与打扫社区的草坪和街道。活动结束后,集体合影留念。详见表10.1.

表10.1　竹园社区“四点钟学校”——“‘五一’我爱劳动”主题活动安排

(二)活动评估

本次活动是一次成长性小组活动,通过组织小朋友参加义务劳动,培养小朋友的劳动意识,很有意义,小朋友做起来容易,也觉得开心。

但本次活动开展过于简单,缺乏专业元素。一是主题目标发掘过于单一。本次活动更多强调“五一”劳动节对培养劳动意识的意义,对于提高小朋友的环境保护意识、维护公共卫生意识等没有充分挖掘。二是准备工作不足。首先策划过于简单,也缺乏专业元素。把一次主题社工活动策划为一次简单的义务劳动,形式老旧,没有新意。其次,事先没有做好思想引导,启发学员对劳动节、劳动意义、对维护公共卫生的认识,因而小朋友对参与这次活动认知不足。第三,招募学员宣传发动不力。本次活动只通过社区“四点钟学校”口头宣传、通知的形式招募学员。形式单一,影响力小;没有做好说服工作,一通了知。因而,出现了“通知的人多,而实际参加的人少”的现象。第四,所需资源准备不足。比如分两组活动,而所用劳动工具并没配备两套,如畚斗才一个。三是活动开展过于简单。主要活动是带小朋友打扫公共场所卫生,缺乏事中的互动、事后的经验分享,社工只起组织角色,其引导者、教育者的角色缺位。况且也不宜采用竞赛方式,而是应该让小朋友分工合作,在宽松的情境中完成劳动,学习劳动技能,分享劳动的感受。因而这次活动对小朋友的影响极为有限。四是时间安排不合理。劳动时间两个小时,最后半小时安排合影,其实可从中安排半小时让学员交流分享当天劳动感受,安排10分钟合影就足够。

二、案例2:永福里社区“粽香飘千里,爱心传万家”活动

1.活动背景

每年农历五月初五是我国祭奠爱国诗人屈原的传统节日——端午节。包粽子、吃粽子已成为历史遗留下的纪念屈原的方式和传统习俗。为了更好地发掘、传承和发扬端午节的文化精神,2014年5月31日,永福里社区“四点钟学校”协助青阳街道永福里社区居委会在永福里社区的广场上举办了“粽香飘千里,爱心传万家”端午活动,让社区居民、社区“四点钟学校”学员通过包粽子、送粽子,献爱心的方式过端午节,缅怀先贤屈原,继承和发扬优良传统。

2.活动主题:“粽香飘千里,爱心传万家”活动

3.活动时间:2014年5月31日

4.活动对象和规模:社区居民、社区“四点钟学校”学员、志愿者、社工,共300人

5.活动地点:翠山苑小区广场永福里社区

6.活动过程

(1)活动准备:

①前期宣传:通过社区“四点钟学校”向学员口头宣传,通过社区宣传栏、微信、QQ等宣传,通过《晋江经济报》开展宣传活动,以发动学员、家长积极报名,招募志愿者,并争取企业、公司赞助活动奖品。

②人员分工:社工张盈统筹并主持;4名社工和4名志愿者负责4个游戏;安排6名“四点钟学校”学员、4名圆爱志愿者负责义捐组织活动,1名社工负责登记及分类;1名社工和1名志愿者全场负责拍照及工作引导;社区物业人员负责维持现场秩序。

③物资准备:详见表10.2。

表10.2　物资及经费预算

(2)活动内容及安排

上午,举行包粽子比赛、送粽子活动和游园活动。

包粽子比赛。比赛规则:选手50名,每5人一组,限时8分钟进行比赛,以数量多者为胜。最后评出前8名,一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。比赛活动过程主要工作:集合签到、活动开展、合影、后勤处理。比赛活动三道流程:制作香囊、包粽子、煮粽子。两名工作人员在现场给予指导和帮助,事先做出样本,提供参考。

送粽子,献爱心。永福里社区工作人员、晋江市致和社工事务所社工、志愿者部分人员等带着包好的粽子上街送给交警、环卫工人、街头乞讨人员。

游园活动。设计了4个小游戏,分别是企鹅漫步、钓粽子比赛、幸福传递、深海拾贝(详见表10.3)。每个游戏由1名社工和1名志愿者负责,所有居民均可参加,获胜者即可获得大润发公司提供的小礼品一份,奖品送完即止。活动吸引了众多市民参加。参赛选手至后台报名,工作人员写好小票,选手凭票入场,参赛选手可选其中一个游戏,且只有一次机会。

下午,义捐活动。

义捐活动。在永福里社区举行“爱在我家,真情奉献”晋江市少年儿童庆“六一”大型义捐活动。捐赠物品主要以书籍、文具为主。本次活动总共收到市民的捐赠物品近300件。最后捐给爱心格子铺,作为义卖品捐给贫困人员。

表10.3　永福里社区游园活动

续表

7.活动评估

(1)本次活动取得较好成效。本次活动形式多样,场面热烈,引起了学员和居民对活动的热情和兴趣,提高了他们在活动中的积极性。特别是赠粽子及义捐活动赋予节日时代新风貌,让学员亲身感受我国的传统文化,增进他们对民族文化的认同感和自豪感。参加活动的人多面广,扩大了宣传面和影响力。本次活动大部分家长带着自己的孩子参加,因而又是一场增进亲子关系、促进亲子沟通的盛宴,是家长为孩子树立榜样的又一契机。

(2)此次活动较为圆满完成的主要经验。一是与社区良好的沟通,从而得到永福里社区居委会对这次活动的大力支持,为活动提供了所需场地、礼品和材料经费。二是宣传准备充分。本次活动除了社工通过社区宣传,通过电话、微信等方式宣传外,还加强与《晋江经济报》合作,通过该报的广泛宣传,扩大了本次活动的影响力。三是组织工作准备较充分。本次活动不管是人员安排还是物资准备,或是各方协调,都做了较充分准备,特别是招募了志愿者,从而保证了这场规模较大的活动得以按部就班、安全有序地完成。四是活动主题和活动时点的选择合适可行。端午节是社区居民熟悉又有感情的节日,包粽子也是居民家常活,因而得到居民的积极响应,比赛过程也比较顺利。

(3)此次活动存在的问题及建议。一是工作人员安排上考虑不周全。举办活动各主体之间缺乏协调,现场存在有事没人做、有人没事做的情况。二是活动安排不尽合理。一天安排了四项活动,大型活动包粽子与互动游戏在上午同时进行,造成了人手不足。义捐活动则在下午举行,大部分居民都回家了,参与的人少了,影响也小了。三是专业服务不足。本次活动更像是一次普通学生集体活动,社工服务的专业性并没有得到很好体现。为此建议:①活动开展前要加强多方沟通,事先充分做好需求评估。②活动内容时间要合理安排。比如义捐活动也应安排在上午人多的时候,以增加影响力和活动效果,赠送粽子可安排在下午。③事先要做好工作人员的安排,特别是应多招募志愿者。④赠送粽子应注意学员安全,比如安排社工、志愿者和学员合理搭配,以保证学员路上安全。四是加强社会工作专业服务。如可在本次活动结后,组织参加活动的学员回顾、总结、分享这次活动的感受,社工发挥引导作用。

三、案例3.“DIY糖果庆八一,古厝喊你来斗阵”——华泰社区2014年暑期夏令营

(一)案例简介

1.活动背景:晋江五店市街区历史悠久,始于唐开元年间,街区是晋江城区的发源地,建筑特色突出,具有“晋江街区博物馆”“闽南文化新街口”的美誉。在城镇化建设中,五店市街区在保留和传承传统市井风情前提下,融入了餐饮、休闲娱乐、特色商品零售、服务行业等现代商业业态,成为晋江市具有现代特色的传统街区。2014年8月1日,以“八一”建军节为契机,华泰社区居委会联合晋江致和社工事务所、向阳青少年社工事务所,带领华泰社区“四点钟学校”学员们走进五店市,体验古厝的美妙和现代商业文化繁华,感受晋江丰厚的文化底蕴和独特的城市文化,带领学员走进五店市好来屋食品DIY体验店,培养学员动手能力,一起DIY糖果庆“八一”。

2.活动时间:2014年8月1日下午

3.活动地点:晋江市五店市

4.活动主题:“DIY糖果庆八一,古厝喊你来斗阵”大型户外活动

5.活动对象:华泰社区“四点钟学校”暑期夏令营学员27人、社工2人、志愿者3人

6.活动参加单位

主办单位:晋江团市委、晋江市妇联、晋江市青少年服务中心

承办单位:晋江市向阳青少年社工事务所、晋江市致和社工事务所、华泰社区居委会、晋江经济报、五店市好来屋食品DIY体验店

协办单位:罗山华泰青少年工作站、华泰社区“四点钟学校”

7.活动目的:带领学员们走进具有“晋江街区博物馆”“闽南文化新街口”之称的五店市,感受晋江丰厚的文化底蕴、特色商业文化、独特的城市文化。带领学员走进五店市好来屋食品DIY体验店,培养学员动手能力,同时,了解“八一”建军节常识。

(二)活动具体过程

1.活动准备:(1)宣传招募。利用电话、QQ、微信、社区宣传栏等平台,向社区居民宣传;向学员家长发布通知;组织学员及家长在社区“四点钟学校”开展一次集中宣传活动。(2)制定活动方案。(3)组织工作分工。由社工庄雅珊、刘辉负责组织学员、志愿者报名,确定参与活动人数;联系糖果屋等事宜;苏小玲联系车辆安排、活动统筹;洪巧妹负责联系记者、组织活动人员;刘辉、徐喆负责活动当天参与人员签到;小杨负责拍照。(4)与家长签订外出活动协议书。

华泰社区2014年暑期夏令营“DIY糖果庆八一,古厝喊你来斗阵”大型户外活动安全免责协议书

甲方:华泰社区居委会

乙方:

一、此次户外活动由华泰社区居委会,致和、向阳社工事务所主办,是民间性质活动,费用均由华泰社区居委会以及参加人员各自承担。

二、此次活动是个人自愿报名参加的活动,如出意外事故,责任均由本人承担。

三、出发前所有参加者必须提供真实的本人姓名和电话号码(以及紧急事件联系电话),签署《“DIY糖果庆八一,古厝喊你来斗阵”大型户外活动安全免责协议书》,甲方不承担任何法律、经济及一切连带责任。

四、如活动前、中、后发生个人物品的坏损或丢失、与他人冲突、急性疾病、意外事故等,甲方及组织者亦不承担因意外伤亡或个人的经济损失而产生的任何法律责任和相关的费用。

五、该协议生效日期为双方签字日期,协议一经签署立即生效直至本次活动结束。

六、集体活动中参加者必须服从组织者安排,如有特殊情况需要中途离开务必通知组织者,声明自愿离开,离队后的安全、经济及一切连带责任自负。

七、本协议一式两份,双方各执一份。

甲方(盖章):华泰社区居委会　　　　　乙方(签字):

电话:　　　　　　　　　　　　　　电话:

日期:2014年7月30日　　　　　　　日期:2014年7月30日

2.活动实施过程。下午3点,由晋江致和社工洪巧妹、庄雅珊组织学员们前往五店市游古厝。社工一方面组织学员观赏古厝,感受古建筑特点,一方面向学员们介绍五店市的由来及特色,感受晋江丰厚的文化底蕴和独特的城市文化。随后组织学员前往街区内的好来屋食品DIY体验店——福建省内首家糖果DIY体验店。到店里后,社工、小学员们纷纷戴上帽子、穿上围裙,在老师的安排指导下,开始DIY手工制作属于自己的糖果。糖果制作结束后,社工再向小学员们介绍有关今天这个特殊日子的历史常识,即“八一”建军节的由来及有关历史,并与小学员们一起手拿小红旗,在脸上、手上都贴着可爱的五角星贴纸,营造着浓浓的“中国味”,在古厝糖果屋里庆祝“八一”建军节。

(三)活动评估

1.成效与经验。本次活动主题内涵品位高,内容丰富,其不仅拓宽了学员的视野,增长了学员知识,也是对学员进行的一次古文化的熏陶,同时又培养了学员动手能力,因而受到家长的支持和认同。本次活动取得较好成效,其主要经验是组织工作准备较充分,从宣传招募,到方案策划、工作分工、流程,再到经费预算等都做了比较周全的准备,与具体实施活动出入不大。

2.问题与反思。一是虽然工作整体较完满,但也存在缺憾,如一些细节考虑不周到,组织工作不规范等。比如:本次活动参加人数较多,但事先只预订一辆出租车难以满足要求,用了两次才将所有人员送到目的地,中间耽误了较多时间;活动时间由上午改到下午,天气炎热,小朋友们有点烦躁,甚至有的小朋友出现抵触情绪;物资安排增购了小红旗、小五星,总经费由360元增至373元,但矿泉水由两箱改为一箱,参加人数有30多人,又是大热天,因而供应不足。二是专业工作不足。由于时间仓促,学员的经验交流、分享等活动无法开展,社工引导、服务工作难以实现。

四、案例4:崇德小学“四点钟学校”公共安全防范应急疏散演习活动

(一)活动背景

某日在晋江市区发生一起恶性砍人事件。此次事件用血淋淋的事实提醒我们:在公共场合要时刻保持警惕,避免意外的发生。为了提高师生的安全意识,提高自我保护能力,有效控制现场事态和稳妥处置善后事宜,最大限度地减少因生命安全造成的危害和损失,青阳派出所联合晋江市公安局特警大队、曾井社区联防队、崇德小学全体教职工、崇德小学“四点钟学校”,在崇德小学开展公共安全防范应急疏散演练活动。

(二)服务计划

1.服务目标:(1)学员:提高学员应对突发事件的防范意识、面临突发事件的反应能力,掌握相关的知识技能,面临危险及时避险能力。(2)教职工:提高保护学生的安全意识,了解紧急救援的方法,有效控制现场的事态发展、稳妥处置善后事宜,提高在公共安全防范工作中的组织、领导和处理应对能力。

2.服务策略:本次活动联合了晋江市公安局特警大队、曾井社区联防队等资源,采用讲解与情景模拟相结合的服务方式。其中情景模拟尤其重要,对学生进行书面性的知识讲解和示范仅仅提供了应对公共危机的基础知识,而危急情景下的反应能力是一个实践性很强的话题,因而必须通过实践中反复操练,方能在危急时刻作出快速避险。因此,适当设置一些场景,演习特定场景下的自救方法,反复多次之后,孩子才能更好地产生动作记忆。

3.服务程序:(1)进行相关安全知识的解答。由警察叔叔教学员辨认安全标志,教育学员在公共场合中不凑热闹、注意可疑人物、跟紧家长等。(2)进行情境模拟。通过情境模拟,巩固教育效果,让师生更加形象立体地了解到具体情况的处理方法。(3)由警官讲解真实发生的案例。(4)反思与讨论。在社工协助下,师生互动,交流和询问、总结和反馈,并就真实的案例及处理进行反思和讨论。

(三)服务计划实施过程

首先由社工与崇德小学校方负责人沟通协商此次活动的主题及意义;然后由校方链接晋江市公安局特警大队、曾井社区联防队等社会资源;在各方面都确定完毕后,再组织学员参与此次活动。活动流程:首先由特警警官为大家讲解应急知识、辨认安全标志,要求学员在日常生活中养成“事先预防”的习惯;接着是情景模拟,巩固教育效果;最后是共同总结反思。

(四)服务成效(www.xing528.com)

此次活动最大特色是情景模拟,通过逼真模拟真实场景,演练公共安全防范应急疏散,不仅让学生了解紧急疏散路线,掌握公共安全防范知识,更使全体教职工进一步了解并掌握应对相关危险事件的行动步骤,明确各自分工和职责,提高教职工防范、自救、合作意识和能力;了解紧急事件避险和救援的程序,提高避险系统的快速反应能力,提高学校应急小组及护校队在公共安全工作中的组织领导和处理应对能力。此次活动的成功开展,不仅对于学生的成长起到很大的教育作用,同时对于教职工在日常生活中的应急危险事件中,也有很大的帮助。此次演练,使全体教职员工树立保护学生不受伤害的责任意识,激发教职员工勇于担当的精神。此次演练也得到了各部门、家长们、师生们的一致肯定。

(五)专业反思

1.活动内容贴近现实需要。认识、应对突发公共社会危机,是学龄儿童社会性发展的重要内容。本次活动对于提高学龄儿童认识社会,学习应对公共危机技能有着重要意义,符合学龄儿童的现实需求,因而激发了他们参与的兴趣和热情,也获得了家长的大力支持。

2.活动形式实践性强。本次活动采取现场讲解、演示和演练相结合的形式,既有知识的传授,又有实践操作,使学员既掌握知识,又学习技能,大大增强了学习效果和活动影响力。

3.在活动前期做好准备工作。活动之前,社工做了一系列详细的分析和评估,预估了学员可能出现的临场发挥或现场无法控制等问题,并与教职工协作研究对策,做好应急预案。

4.充分发挥社会资源的作用。社工积极争取了青阳派出所、曾井社区联防队、晋江市公安局特警大队等社会资源的支持,增强活动效果。同时,邀请了晋江电视台、《晋江经济报》等媒体报道,扩大宣传力度,提高活动的社会影响力。

5.持续性跟进服务。此次活动结束之后,社工还跟进学员的后续活动,定期或不定期对学员进行提醒教育,巩固演练成果。比如在平时的课业辅导中加入更多的自我安全保护知识宣传,曾在课堂播放了《巧虎自我保护DVD》《不懂安全的大灰狼》等动画片,以学生喜欢的卡通形象为主人公,寓教于乐,生动形象,增进学员的安全意识。

五、案例5:竹园社区“户外定向越野周末总动员”

1.活动背景

为了培养学员空间想象能力、户外活动能力、维权意识和团队合作精神,竹园社区“四点钟学校”在2014年9月28日开展了“户外定向越野周末总动员”主题活动。

2.活动时间:2014年9月28日下午

3.活动地点:梅岭竹园社区广场

4.活动主题:“迷你定向越野周末总动员”

5.活动对象:社工、志愿者、竹园社区“四点钟学校”学员、竹园社区居民

6.活动流程

(1)活动准备

策划与分工:由社工林斌龙负责活动方案策划、与社区对接;社工施莹莹负责前期准备、统筹和志愿者安排。

招募及宣传:在“四点钟学校”口头通知学员、电话通知家长、到社区楼道发放宣传单。

制定活动规则:①活动以小队形式进行,每队人数4～5人。②活动开始时每队将得到第一张地图,按照地图上的指示找“宝藏”(装有问答题的信封),并按“宝藏”的内容要求完成任务。③每队都有一张地图,全部找完地图上的“宝藏”者算完成任务。活动按完成任务时间长短排列名次。参与者均有奖品奖励。④活动进行中不可半途离场(不能离开竹园小区),要注意个人以及团体的安全,有特殊事情要提前到出发点处报告。⑤活动期间每队成员要互相协作,不能独断专行,表现过激者或不遵守活动规则者可中途被停止参加活动。⑥不遵守工作人员安排者也可被终止参加活动。

物资准备:桌子1张、椅子6把、竹园小区平面图30张、中华笔10盒、彩色笔5盒、转笔刀5支、信封25个、问答题5式(每式5份)。

(2)活动过程

社工事先将装有问答题(维权知识)的信封藏于社区特定角落,接着让小朋友们在广场集合,共有20个小朋友,分成5个小分队,每队由一名社工和一名志愿者带队,一名家长参与。安排一名社工在出发地看管物资。分给每队一张标有“宝藏”的小区地图和一支笔。接着,社工讲解这场活动的意义及游戏规则。特别强调社工、志愿者或家长起协助和指导的作用,并保障小朋友安全,小朋友是活动主体,要求小朋友要勇于担当。再分发知识材料(内含维权知识),给出5分钟时间,让小朋友熟记。宣布活动开始,各队开始去社区各个角落寻宝。最先找到5个信封,并回答出信封里面问题的小分队为胜利者。

(3)活动评估

①活动成效及经验。本次活动圆满完成,因形式独具特色,小朋友较为喜欢,所以虽然天气较热,但小朋友很有热情,找到“宝藏”时特别开心。主要经验有:一是试点单位竹园社区居委会为这次活动的举办提供了活动所需场地和材料经费的支持;二是在活动前,社区工作人员和社工宣传工作做得比较到位;三是社区居民积极配合活动开展;四是本次户外活动形式活泼,寓教于乐。社工在设计本次活动时注意目的性、逻辑性、知识性与趣味性相结合,同时活动场地设定在学员所熟悉的地方,使本次活动较为顺利和有效。

②活动存在问题及反思。一是团队没做好合理分工。在活动开始后,有的小朋友坚守岗位,尽职尽责;有的小朋友热心肠,凡事都想一肩挑,几乎想把所有工作都自己承担下来。但有的孩子会忘记自己的职责,游离在团队之外,顾着自己的喜好,而忽略了自己的团队。由于团体没做好分工,有小朋友各行其是,导致“寻宝”进程慢,错过目标。建议:今后团队活动一定要加强团队分工合作。二是志愿者人数不足。虽然此次活动在于锻炼小朋友们自己独立活动能力,但仍需要社工、志愿者或家长的协助指导,何况本次活动范围较大,参加人数较多,存在安全风险。因本次活动只招了3名志愿者,没能满足5个活动小组每组1名志愿者的要求,影响了活动整体效果。三是游戏规则没有说清楚。出发之前社工讲解了游戏规则,但有些小朋友并不清楚明确,导致活动过程中有些小朋友因不明白规则而无所适从。建议:讲解规则应简单明了,讲完之后还应进一步了解每个学员是否完全明白,应讲至大家清楚为止。

六、案例6:岭畔村“四点钟学校”乐玩陶艺活动

1.活动背景

素质教育是新时期我国基础教育的核心,而美学教育是素质教育的重要组成部分,陶艺教育则是美学教育的重要内容。陶艺是中华民族的瑰宝,经历了复杂而漫长历史的文化积淀,已凝聚着深厚宏博的中华文化精神,并已成为人类文化的宝贵遗产。陶艺教育有利于培养学生动手能力、想象能力、空间感知能力,陶冶情操,提高学生审美能力和人文素质。晋江市磁灶镇烧制陶瓷已有1500多年历史,磁灶镇岭畔村是磁灶制陶重要发源地,村里保存的宋元时期蜘蛛山窑址、童子山窑址、土尾庵窑址等统称为磁灶窑址,1961年被列入福建省第一批省级文物单位,2006年被确定为全国重点文物保护单位。本次活动,以欢度双节(国庆节、重阳节)为契机,以学习岭畔村传统陶艺为重点,弘扬中国传统文化为主题,极具重要意义。

2.活动主题:乐玩陶艺,弘扬中华传统文化

3.活动目标:增长陶艺知识;培养学员的创造力和动手能力;愉悦心灵,提高艺术欣赏水平;感受中华传统文化魅力;展示学员个性、技巧、才艺和心灵世界;向社区老艺人学习,培养尊老、敬老意识。

4.活动时间:2014年10月12日

5.活动地点:岭畔村“四点钟学校”附近陶吧

6.活动对象:岭畔村“四点钟学校”全体学员

7.举办单位:磁灶镇妇联、磁灶镇岭畔村村委会和老年会、晋江市致和社工事务所、岭畔村“四点钟学校”联合举办。

8.活动过程:一是活动的策划。活动开始前3天社工进行工作准备,包括场地的布置、游戏背景音乐的下载、器材设备的调试、工作人员调度等。主要任务是方案策划(见附件一)、物资筹备。这项工作面对的难题在于方案主题比较难确定;活动细节难把握;活动所需材料购买来源少。这就要求社工进一步了解活动环境,并掌握更多的信息来源,以利于开展活动。二是活动的宣传发动。利用现有的QQ、微信、广播等现代媒体,以及传统的口口相传等方式,发动学员积极参与,争取家长支持。三是活动的具体实施。首先做两个简单游戏,调动大家的热情。由社工带领学员玩“桃花朵朵开”和传统丢手绢游戏,活跃了现场气氛。然后社工通过视频向学员介绍陶瓷文化知识。之后,社工组织将学员分为3个小组学陶艺:一组跟着老艺人学习捏鲤鱼,另外两组则向其他两位老艺人学制陶器。在老艺人的精心指导下,学员们捏出了有模有样的鲤鱼,学做的陶器也一个个成形。四是结束阶段。大家同唱国歌,共祝祖国好,在开心的氛围中结束了此次活动。

9.活动评估。本次采用的评估方法是:向学员、老艺人、家长收集反馈意见和建议(见附件二);社工之间经验分享、探讨交流;社工找学员或家长个别访谈等形式。综合各方评价,得出结论如下:一是目标基本实现。通过此次活动培养了小朋友的动手能力、创造力,陶冶了情操,增添课余生活情趣;既感受节日气氛,又学习和弘扬了中华传统文化。二是存在问题:宣传力度不够,出现一些小朋友对活动流程不了解,没能很好配合活动的现象。对活动细节注意不够,比如游戏并不适合所有小朋友,因而有的小朋友不积极参与;社工对整个活动场面的掌握不是很到位,掌控能力还需提高。

10.专业反思:细节很重要,比如开展活动前应向小朋友就开展的活动项目、活动流程、注意事项等做细致、通俗易懂的解释。现场控制好,能够更好地实现活动效果;合适的传授方式使学员更容易接纳传统文化;经常与学员沟通交流,更易于活动的开展。

附件一　岭畔村“四点钟学校”乐玩陶艺活动方案

1.活动时间:2014年10月12日(周日)

2.活动地点:岭畔村“四点钟学校”附近陶吧

3.活动主题:乐玩陶艺,弘扬中华传统文化

4.主办/承办/协办单位:晋江市妇联、磁灶镇妇联、磁灶镇岭畔村村委会和老年会、晋江市致和社工事务所、岭畔村“四点钟学校”

5.活动对象:岭畔村“四点钟学校”学员

6.活动目标:在国庆节、重阳节期间,以岭畔村传统陶艺为基点,举办以弘扬中国传统文化为主题的活动,目的在于增进小朋友对陶艺知识的了解,提高小朋友动手能力、想象能力,提升小朋友的人文素质。

7.前期准备:方案策划;物资准备:提前制作65面小红旗、布置活动场地,检查需用到的设备。

8.活动内容

续表

9.经费预算

附件二　活动反馈问卷

亲爱的朋友:

您好!为了了解你们对这次岭畔村“四点钟学校”乐玩陶艺活动的满意情况,我们组织了此次问卷调查。此问卷不署名,通过问卷目的在于改进我们机构的服务水平,提高服务质量,衷心感谢您的参与!

请您在认为合适的选项下打“√”,或在“___”上填写具体内容。

1.您与该社区“四点钟学校”的关系是:

A.学员家长　　B.社区居民

C.学员　　D.陶吧里的艺人

2.您对本次活动的主题和目的的满意度如何?

A.很满意　　B.比较满意

C.一般　　D.不满意

3.您对本次活动的时间安排的满意度如何?

A.很满意　　B.比较满意

C.一般　　D.不满意

4.您对本次活动采取的形式的满意度如何?

A.很满意　　B.比较满意

C.一般　　D.不满意

5.在本次活动中,您自己投入程度如何?

A.很投入　　B.不是很投入

C.不投入

6.本次活动中,您与同学的关系如何?

A.有很好的合作　　B.有一定的合作

C.有合作,但没做好　　D.没合作

7.本次活动中,您对学员的表现如何看?

A.很满意　　B.比较满意

C.一般　　D.不满意

8.下次您还愿意参加类似的活动吗?

A.很愿意　　B.愿意

C.可有可无　　D.不愿意

9.您对此次活动有哪些想法和建议?

A.很好;B.时间太短了

C._________　　D._________