高中生物核心知识：能量流动的渠道及转变

1.能量流动：能量在生态系统中的输入、传递、转化和散失的过程。

2.能量流动的过程

（1）起点：从生产者固定太阳能开始。生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量。不是照射到生态系统中的太阳能。

（2）能量进入生物群落的方式：光合作用（主要）、化能合成作用。

（3）能量在生物群落中的传递形式：有机物中的化学能。

（4）能量流动的渠道：食物链、食物网（营养结构）。

（5）流入某一营养级能量分析：

②△ ∵同化的能量=呼吸散失的能量+储存于生物体内的能量（净同化量）储存于生物体内的能量（净同化量）= 流向下一营养级的能量+分解者分解利用的能量（+未利用的能量）

∴ 同化的能量= 呼吸散失的能量+流向下一营养级的能量+分解者分解利用的能量（+未利用的能量）

提醒:以年为单位定时研究，需要考虑未被利用的能量。

③生物体同化的能量绝大部分通过呼吸作用以热能的形式散失。

④储存的能量可以用生物体的生长、发育、繁殖。(www.xing528.com)

⑤某一营养级粪便的能量属于上一营养级同化量中的遗体残骸被分解者利用的能量。

温馨提示

①理解流入每一营养级的能量去向可从以下两个角度分析：

不定时分析：

流入某一营养级的能量在足够长的时间内的去路可有三条：a.自身呼吸以热能的形式散失；b.流入下一营养级；c.被分解者分解。但这一定量的能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群落中散失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能量流动的正常进行。

定时分析：

流入某一营养级的能量在一定时间内的去路可有四条：a.自身呼吸以热能的形式散失；b.流入下一营养级；c.被分解者分解；d.未利用（未被自身呼吸消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量）。如果是以年为单位研究，未利用的能量将保留给下一年。

②拼图法分析能量流动：

输入第一营养级的能量(W1)分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失(A1)，一部分用于生产者的生长、发育和繁殖(B1＋C1＋D1)。而后一部分能量中，包括未利用的能量(B1)、流向分解者的能量(C1)、流向下一营养级的能量(D1)。其他营养级分析类似。

（6）能量在流动过程中的转变：太阳能→生物体内有机物中的化学能→热能。流入生态系统的能量最终以热能的形式散失。因生产者不能利用热能，故能量在生态系统中不能循环。

提醒:任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常的结构与功能，否则，生态系统就会崩溃。