意志品质：完善自我，克服困难

任何一个想要不断的完善自己的人，都需要以一定的意志努力来克服自己的缺点。只有意志坚强的人才能战胜任何困难，才能在逆境中成长，在厄运面前创造奇迹。

坚强的意志品质是克服困难、完成各种实践活动的重要条件。评价一个人的意志品质，应当与意志行动的内容和意识倾向联系起来，坚强的意志品质只是在具有社会价值的意志行动中才能表现出来。

坚强意志的基本品质是自觉性、果断性、坚韧性和自制力。

1.自觉性

自觉性是指个体在行动中有明确的目的性，并充分认识行动的社会意义，使自己和行动服从于社会的要求。这种品质反映着个体的坚定立场的信仰。它贯穿于意志行动的始终，也是产生坚强意志的源泉。具有自觉性的人，在行动中一方面不轻易接受外界影响，另一方面也不拒绝一切有益的意见。

人无压力轻飘飘。老师的管理、家长的督促固然是一种压力，能促进学习。但只靠别人看着、服从于外在压力而学习，那自已不是变成了奴隶，学习还有什么乐趣？况且，只服从于外在压力总有一天自己很可能厌烦的。看来，改掉“飘”的习性，还得靠自己内在的动力——自己树立的目标去抵达彼岸。

怎么把目标树立得正合适，最大限度地促进自己的行动呢？

一般说，树立的目标要实际、不空洞，目标的高低、大小、远近都适合自己。比如，你可以树立一个长远、有高度的大目标，但这个大目标一定能分解成若干个小目标。这些小目标不是垂手可得，但努力都能达到。就好比摘树上果子的时候，树下部和树顶尖上的果子可能让你不屑一顾的可望不可及，而高于你有头，抬抬脚就能摘到的果子最有吸引力。

千里之行始于足下。每个小目标的实现，靠的是你踏踏实实的脚步。自己可以定个周计划、月计划、学期计划，分步实行。当然，定计划并不难，难的是老老实实地执行。如果明日复明日，那计划等于一纸空文。对于没完成的计划，要及时补救，不能自己原谅自己。国画大师齐石老人每天的计划是“日作画五幅”，在他九十岁生日的时候，由于款待客人而误了一天，白石老人次日清晨即起，补上昨日所欠五幅画。九十多岁的老人尚不得过且过，花季少年更当只争朝夕。

你可以请老师、家长帮助一道制订个短期计划，不用他们监督，你自己试着去执行。一段时间下来，你可能不再属“飘”了。

2.果断性

果断性是一种明辨是非，迅速而合理地采取决定，并实现所作决定的品质。具有果断性的人能全面而又深刻地考虑行动的目的及其方法，懂得所作决定的重要性，清醒地了解可能有的结果。具有果断性的人同样也有复杂的、剧烈的内心斗争（包括对立的动机斗争和激烈的情绪感受），但在动机斗争时，没有多余的疑虑；需要行动时，能当机立断，不踌躇，敢作敢为，大义凛然；在不需要立即行动或情况发生变化时，又能立即停止执行已作出的决定。

意志的果断性是人意志品质的一部分，也就是人要善于迅速分辨是非轻重，及时进行新行动。人生千头万绪，屡当选择关口，能否分清是非、急缓，决定了人生的态度与道路。一个人总是瞻前顾后、当断不断，就如同原地踏步，无效地耗费生命的时光。

怎样才能走出拖泥带水的犹豫之潭呢？

（1）不必过分权衡利弊、得失，把得失，尤其是失看得淡些，不要被利益的绳索捆住了手脚。比如你是否选择一个活泼的同学同桌呢？如果你选择了他，也将失去一份你喜欢的宁静，但你却拥有了热闹与开心。你多看看你得到的、拥有的，谈化、忘却你失去的，你会觉得天地都因你的选择而宽阔。(www.xing528.com)

（2）在紧急情况下，快刀斩乱麻，当机立断。生活中常有容不得人思来想去、反复比较的时刻，逼迫人作出选择。这时你的选择可能不是最优秀的，但却是最及时的，抓住了时机，你就拥有了主动，不必后悔你的不周全，而为自己的果断、魄力而自豪。

（3）勇敢。生活中的一些选择常要冒风险，而善于选择的人都以勇敢为前提。面对挑战时，想想“人生能有几回搏，此时不搏待何日”，风险、损失也就不管它了。速滑名将叶乔波在半月板脱位、脚部严重水肿、面临肢残的危险中，毅然勇敢地选择了为国争光、最后一搏的道路，让五星红旗在冬奥会上飘扬。叶乔波冒的是生命的风险，但值！

没有勇敢就没有果断，没有果断就没有选择。

3.坚韧性

坚韧性是指个体在执行决定时能坚持到底，在行动中能长期保持充沛的精力、坚韧的毅力，勇往直前，顽强地克服达到目的过程中的重重困难方面的品质。意志的坚韧性一方面表现在善于抵抗不符合行动目的主客观诱因的干扰，做到面临千纷百扰，不为所动；另一方面表现在善于长久地维持业已开始的符合目的行动，做到锲而不舍，有始有终。

坚韧性也叫耐性，就是活动中能否有始有终，不半途而废，坚持完成较长的任务。

不善坚持的这种急性病在中学生身上常有表现，甚至是一部分人的通病。中学生常常为自己都认为不足挂齿的小事儿而与同学搞僵了，原因不在于有什么原则分歧，而是性急、缺乏忍耐所致。急性病对中学生的学习、交际和个性修养有很大副作用，学习时毛头毛脑、不求甚解，交往中急躁伤人，有碍团结，某校高二的一个男生在上化学实验课时，毛毛躁躁，不等一个反应生成，就将浓盐酸放入烧杯，结果引起了爆炸，烧伤了自己，烧毁了实验台。如果他再耐心片刻，这场事故完全可以避免。

性急、缺乏耐心的同学常常只看到了别人的成功与荣耀，却看不到别人对此付出的时间和辛苦，要求自己迅速达到他人的水平，而这并不是容易的，有时甚至是不可能的，于是便控制不住自己的失望和烦燥，随处发泄自己的情绪。

其实，任何人想干成一件事，哪怕是件不起眼的小事，也必须从头至尾地做下来。没这个过程，凡事皆难成。李时珍写《本草纲目》用了27年，邓亚萍圆了冠军梦也用了6年。如果干着干着就烦恼了，那么今天既不会有《本草纲目》，也不会有邓氏冠军。

中国有句古话叫“水滴石穿”。滴水之量很微，滴水之力甚小，要把坚硬的石头滴穿，确实需要坚韧不拔的毅力和顽强持久的精神。

4.自制力

自制力是指能够自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的动作和言语方面的品质。自制力反映着意志的抑制职能。有自制力的人，能克制自己的恐惧、懒惰、害羞等消极的情绪和冲动的行为，不论胜利还是失败都能激励自己前进。这就是通常所说是忍耐、克己。具有自制力的人，组织性、纪律性特别强，情绪较稳定，学习时注意力能高度集中，甚至臻于忘我的境地，记忆力强，思维敏捷。

自制力是意志的很重要的品质，对于教育工作者尤为重要。因为他们必须不厌其烦，心平气和地向不守纪律地学生说明其行为的不当之外，鼓励学生改正缺点，追求工作。被誉为短篇小说之王的莫泊桑，起初把写的小说送到老师福楼拜那儿时，被老师一次一次地否定，几乎都被当成废品。老师不但要他烧掉手稿，并且劝他在作品不成熟的时候，不要随便寄往刊物上发表。面对失败，莫泊桑毫不气馁，还是一如既往地坚持写作。他从老师的严格要求中，深刻认识到文学创作的严肃性。于是，他深入生活，不断练习描写各种各样的人物和五花八门的事情，终于写出《羊脂球》这部一鸣惊人的作品。而这时，莫泊桑所写的习作已经堆得同书桌一样高了。