可能你对写社交故事已经有一定经验了。也许，你读过、写过、听说过，或者看到过，甚至是有过和社交故事共处一室的经验了。我编写了一个简短的练习来给你们完成。这是社交故事吗？请完成下面的活动后再继续读下去。
介绍 练习活动：这是社交故事吗？
说明：阅读下面的故事。这是社交故事吗？ □ 是 □不是
很多人都写社交故事。可能你也想学习如何写社交故事。这样你就可以给自己班上的学生写故事了。同时，你也会从中得到乐趣！
你可以通过本章中的教程来了解十条标准，就是这十条标准把社交故事和其他可视性策略区别开。按自己的节奏研读每个教程。祝学习愉快！
答案： 这不是一个社交故事。这个故事里面有偏离了十条标准的错误。下面是其中三个：(www.xing528.com)
·每个社交故事都有一个体现主题的标题。此外，社交故事的故事结构完整，有开头、发展以及结尾。这个故事没有标题，而且它的开头、发展以及结尾的描写都不清晰。
·社交故事以第一人称以及/或者第三人称叙述故事。不容许第二人称叙述，或者使用“你”的句子。这个故事里面有好几个使用第二人称的句子。
·社交故事要准确而不能臆想。因此，诸如“同时，你也会从中得到乐趣！”这样的句子是不会出现在社交故事中的。这句话是对听众体验的想象，这种猜测并不一定正确。
这些都是常见的错误。在我的工作中，我读过好几篇偏离或者完全忽视标准的所谓“社交故事”。社交故事这个术语常常被人随意使用，来指任何写给孤独症谱系障碍人士的东西。结果是，这些谬误百出的故事最终威胁到了这一重要指导工具的品质和安全性。
为了能“感受”这种写作方法，从本书中随便选几个故事试一试。你读这些故事的时候，注意一下它们的标题，故事的开头、发展以及结束；这些故事没有用第二人称句子，并且整体上给人一种沉着冷静、不急不躁的特点。本书中的故事同时还有其他的共同特点。在下面十个教程中我们将一一讨论。
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