【摘要】：军队院校；课程教学；模式改革；有效教学教学有法但无定法。自高等教育诞生以来，就没有停止过对课程教学模式改革的探索。改革创新是提升质量的原动力，课程教学模式改革更是院校教学改革的重要组成部分。就军队院校而言，具备高等教育共有属性的同时，又有其独有的特点和规律，因此，军队院校的教学模式改革，必须以新时代军事教育方针为基本遵循。
李 强1 张 立2 马千里3
（空军工程大学教务处 1.处长／副教授；2.副处长／副教授；3.讲师）
【摘 要】近年高等教育的发展非常迅速，军队院校的教育教学又有其独有的特点规律，如何以恰当的方式方法，提高教育教学的质量效益，真正实现培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才，是摆在军校面前的重要课题。本文通过分析近年教学模式改革发展背景，探寻教育变革脉络，从教学理念、教学内容、方法手段、教员能力、应用实践、考核评价等方面，提出了军队院校开展课程教学模式改革的总体思路和举措方法，力争为新型军事人才培养提供参考和借鉴。(www.xing528.com)
【关键词】军队院校；课程教学；模式改革；有效教学
教学有法但无定法。自高等教育诞生以来，就没有停止过对课程教学模式改革的探索。所谓教学模式，是基于一定的教学思想或教学理论，构建起来的教学活动框架和组织实施程序。而教学模式改革，则是人们在多学科相关理论指导下，在教育教学实践中，对原有教学模式不断改进完善的过程，是一项长期、复杂的系统设计和知识应用实践活动。改革创新是提升质量的原动力，课程教学模式改革更是院校教学改革的重要组成部分。就军队院校而言，具备高等教育共有属性的同时，又有其独有的特点和规律，因此，军队院校的教学模式改革，必须以新时代军事教育方针为基本遵循。一方面，顺应时代背景下的普通高等教育教学改革发展，另一方面，又必须紧贴军队实际进行优化和创新。
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