探索青春奥秘：家长、学校和社会需加强青少年生命认识教育

青少年如何才能卸下沉重的精神包袱？专家认为，可以分三步走。首先，学会容纳和接受，遇到令人沮丧的事实要学会接受。第二，求真。找出失败和无助的原因，并立即采取行动改变现状。最后，要以一颗平常心对待事情的最终结果，不论其好坏。此外，家长、学校和社会要对青少年加强生命认识教育，培养他们对生命、社会以及大自然的美感。

防范胜于医治，建立完善的预警机制，才能避免悲剧重演。根据教委规定，各中小学校及大学，都必须配备相应的心理咨询室及专业人员，及时帮助学生解决心理问题。复旦附中的心理教育课程已经持续了十几年，自1996年起，心理普及教育作为必修课程，排进了高一学生的课程表。据任教老师介绍，现在的学生不仅面临着高考压力，代沟信任危机也有加大趋势。有的学生怕进了咨询室就成了别人眼中的“异类”，有问题也不愿找老师。心理教师通过教育加以纠正，并教会学生自我调节，比如找好友倾吐委屈、换角度思考问题、来一场激烈运动等等，都能较好起到疏解压力的效果。

与此同时，教育学家也尖锐地对现行教育提出批评。挫折教育、失败教育、愉快教育、情感教育，这些在国外比较普遍的教育内容，在我们这里却少之又少。不经历风雨，怎会见彩虹。对失败没有心理准备，对挫折毫无提防，输不起、败不得，往往种下悲剧的祸根。

专家建议，一旦发现青少年有心理疾患，应去专业咨询机构治疗。(www.xing528.com)

人们希望青少年的成长是快乐的。

曾经，《小女生惊曝“割腕游戏”》一文发表后，引起社会各界的普遍关注。各大门户网站和多家外地报纸都对此文进行了转载，不少家长、学生以及心理专家通过热线、网络等多种途径表达了各自的不同看法。

众多反馈中，最让人感动的是，两位曾经有过割腕经历的孩子勇敢地站了出来，向我们袒露他们真实的心迹。