青春期心理冲突与情感问题对青少年学生的危害

××介绍：“我是一位16岁的女中学生。最近我喜欢上了班上的一位男生，他英俊高大，爱好体育运动。我一天不见他，心里就很失落，总想找机会和他接近，但又没有勇气对他讲。我好担心这样下去会影响学习。我们班上很多同学在一起时总喜欢议论这个女生那个男生的，而且很多都有对象，不知这算不算早恋？我们应该怎样与异性交往？青春期有哪些心理特点？”

这个问题很有代表性。青春期是一个令人相当尴尬、心理冲突非常强烈的年龄阶段。这一时期生理机能的成长速度超过了心理发展的速度，造成了生理和心理发展的不协调。处于这一阶段的青少年，开始注意异性的一言一行，并渴望与异性交往和亲近；但也有一些青少年对异性交往存在着羞涩与恐惧心理。由于内在和外在（家庭、学校、社会）的压力，会使他们很自然地采取其他一些方式和途径来满足心理的需要：比如把这种对异性的思慕之情转移到同性身上，对同性朋友产生依恋，彼此常常形影不离。作为生理发展过程中的过渡期，这种对同性的“迷恋”是正常的，但如这种情感维持直至成年期，还越来越强烈，就需要注意了。也有不少青少年把这种对异性的爱慕之情转移到对偶像的崇拜。

对于青春期的少男少女，与异性的交往经验十分重要。因为无论在家庭、学校或者将来的工作、社交中，都存在着两性的交往。利用学校这种环境相互沟通思想、交流意见，了解两性间的基本差别，学习适当的性别角色，可以为将来的人际交往、选择人生伴侣、建立幸福的家庭打下良好的基础。

由于处在青春期的青少年的感情强烈而不稳定，自我控制力又不够强，所以在与异性交往中很难把握感情的尺度，常常会为弄不清是友情还是恋情而苦恼。如果几个男女学生在一起探讨学习、活动、锻炼，且相处大方、自然，坦诚相见，则可视为友情；如果是一对男女学生之间产生强烈的爱慕情感，又强烈地渴望在一起并不想其他人介入，或暗恋某个异性并嫉妒其与别的异性接触，就可算是恋爱了。在我国把中学生的恋爱称为“早恋”（最近几年也有专家提出应把青少年男女学生间的爱慕之情称做“情感自慰”，而不宜称“早恋”，说这样的提法有利于青少年学生的心理发展。）(www.xing528.com)

青少年学生的心理发展还不成熟，情绪、情感也不稳定，过度的情感投入会使注意力分散，影响学习和生活，而情绪的强烈波动对身心健康的发展也很不利。

近年来，青少年学生因情感问题自杀的现象并不鲜见。据有关调查显示：现在中学生的恋爱已发展到男女学生集体出走、同宿、看三级片、进舞厅、夜总会，甚至开包间；还有的男同学为了讨恋人的芳心竟然实施抢劫；也有女学生与社会上的男性同居、被老板包养等。这些已不是简单的情感问题，而成为了严重的社会问题，应该引起社会相关部门的高度重视，以及时采取行之有效的措施，为青少年学生创造一个健康成长的环境。