工作需求需加强-高校图书馆阅读推广研究

（一）图书馆主动意愿不足

第一，“重藏轻用”和“封闭式”的观念尚未完全剔除，部分高校领导和图书馆教职工安于现状、墨守成规，缺乏主动出击、开拓创新的社会化服务意识，缺乏主动开展社会化阅读推广工作的理念。第二，图书馆管理模式、藏书结构以校内教学、科研工作为出发点，“校本位”的理念根深蒂固，同时受制于知识产权等问题困扰，图书馆长期有意或无意地忽视学校图书馆资源也是社会资源的现实，缺乏资源开放和共享的理念。第三，空间、资源和人员的不富裕，图书馆担心校外读者会挤占校内读者的资源和权利，担心工作量的增加会给管理和安全增添隐患，对社会化阅读推广工作的自信心稍显不足。第四，缺乏法律保障和国家政策的支持，图书馆主动开展社会化阅读推广工作的动力和投入不足，导致活动效果不理想，久而久之形成恶性循环，社会化阅读推广工作举步维艰。上述原因导致部分高校图书馆不愿意开展社会化阅读推广工作，也不敢承担全民阅读推广工作的主体职责，严重阻碍了高校图书馆阅读推广服务功能向社会延伸的脚步，社会化阅读推广常常被扼杀在摇篮之中。

（二）社会大众需求意愿不足(www.xing528.com)

第一，大众的非正式学习和终身学习的社会风气尚未真正养成，对社会文化服务部门的信息服务需求还不够强烈也不够积极主动。第二，社会大众缺乏对高校图书馆的社会服务和文化传承创新功能的正确认识，认为高校及图书馆的大门不能自由进出，习惯将公共文化服务体系中的政府文化行政部门作为寻求服务的对象，而忽视了以高校为代表的文化事业单位的存在。第三，社会大众缺乏必要的信息素养和阅读技能，无法正确有效地使用高校图书馆及资源。面对丰富多样的高校图书馆资源，他们只能望洋兴叹，寻求其他途径解决阅读问题和信息资源需求。第四，由于条块化管理体制等问题，政府和其他阅读推广主体在开展全民阅读推广活动中，无视高校图书馆的情况时有发生。例如，有些地方政府每年组织的大规模的有影响力的区域性读书节活动，但在活动主体中却不见当地高校图书馆的踪影，成立的全民阅读推广专门组织机构中也没有高校图书馆成员的参与。