学习成绩提高记忆法-提高学习成绩的记忆法

可能很多学生在记忆知识的过程中，都遇到过这样的苦恼：随着知识储备的增多，自己对知识的疑问也就增多了，此时，该怎么办？是不断寻求答案还是暂时搁置？通常来说，有三种解决方法：

第一种是通过自己的思考和求证找到答案；

第二种是请教老师或同学，再或者是查阅资料解决；

尝试了第一种和第二种方法后，仍是不甚了解，又该如何处理呢？

弃之不顾，当然不可取；死钻牛角尖，也不明智。这时候该怎么办？你可以用第三种方法——“不求甚解”法来对付它。

那么，什么是“不求甚解”法呢？就是把疑问暂时“冷藏”起来，不要让疑问妨碍自己对新知识的学习。随着对新知识的不断掌握与巩固，在经过一段时间之后，可以重新思考前段时期的疑问。经过对新知识的掌握和旧知识的复习，新旧知识，融会贯通，往往过去的疑问便能迎刃而解。有时甚至在学习新知识的过程中，我们会突然想起过去的疑问，豁然开朗，可谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这就是“触类旁通”之妙。

“我是个随意的人，平时与同学们在一起也是大大咧咧的，学习上更是如此了，我不喜欢钻牛角尖，遇到不懂的问题，我周围不少同学都会认真去求解，甚至找不到答案誓不罢休，而我则不是，我的口头禅是：‘放一放吧，也许答案回头自己就出来了。’实际上，我说的这种方法对我真的很有效，比如高一的时候，我产生了一个物理上的疑问，那年暑假我预习下学期物理课本时就找到答案了。我们的知识总是在不断增长的，前面我不懂的问题，新的原理、概念能帮我解决。从前我认为多么难的问题，随着学习课程的深入，我发现，那些问题已经不再是问题了。”

从这段表述中，我们大致明白了“不求甚解”法的妙处。当然，正如他所说，问题的答案会自己“站”出来是因为我们知识储备量的增多，也就是说，只有学好新的基础知识，我们才有可能有新的知识层面，才有解决问题的可能。(www.xing528.com)

对于处理学习中的疑问的方法，一位学霸说：“到了高三以后，我们都进入了紧张的备考中，也就是总复习阶段。总复习共有三遍，第一遍是按章节进行复习，主要目的是弄清每个知识点；第二遍要打乱章节顺序，按专题进行复习，目的是从宏观上对知识有一个再认识；最后一遍复习是查漏补缺，主要是对经过前两遍复习后仍未掌握的知识进行强化复习。

大家都认为复习的次数越多，对知识就掌握得越牢固，我不这样认为。如果复习质量不高，复习多少遍也不会把知识掌握牢固。如果真是踏踏实实地按老师的安排复习三遍，参加高考就一定没问题。而许多高三的学生往往都有急功近利的心理，他们确实很努力，很辛苦，他们看不起每一科最基本的定义、定理，认为高考不会考这么容易的东西，所以他们赶在老师安排之前，狂做高考模拟题，这样必然造成基础不扎实，从而使提高答题技巧成为‘无源之水，无本之木’”。

从这位学生的话中，我们可以看出一点：在使用“不求甚解”法的同时，我们还应该重视基础知识的掌握，认真学习并复习基础知识，不然，就会造成如他所说的“无源之水，无本之木”的情况。

除此之外，“不求甚解”法还要满足几个前提条件方才有效：

第一，做好预复习工作、认真听讲、记好笔记。因为这是学习和掌握知识的基本保证，离开这个基础，连能否学会知识都成了疑问，还谈什么解决学习过程中的疑问呢？

第二，要勤于思考，善于思考。勤于思考，才会有疑问的产生和解决，才会有知识的掌握和巩固。善于思考，要讲究思考的方法。我们学习的知识，是一个统一的体系，前后左右紧密联系，不但同一学科中的前后知识之间能互相启发，而且有时不同学科的知识也能互相启迪。我们在思考问题时，不能孤立地停留在某一知识点上，要扩展思维，联系更多的知识去帮助思索。