作为学生，我们都知道，最重要的学习活动之一就是听课。但要想获得知识，只是听课是不够的，记忆能力好的学生可能会记住老师讲的大部分内容，但是记忆能力相对弱的学生，很快就忘了老师讲过的内容，回家做作业就会觉得很吃力。因为每天的课都是新旧衔接的，这些记忆能力相对弱的学生第二天听起课来自然更费力，久而久之，就形成了恶性循环。
那么，如何突破这种恶性循环呢？方法在于记住课堂内容，为此，每位老师都建议学生们做好课堂笔记，将课堂内容“记录在案”，这样自然不容易忘记。记性再好也不如把课堂内容写下来，等哪一天想不起来，只要拿出笔记一翻，立刻就能回忆起来。
研究表明，听课后马上测试，学生一般能记住10分钟讲课内容的一半，48小时后再测试，则只能记住其中的20%。如果我们把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的课堂笔记，则可以弥补听过容易遗忘的不足。因此，记笔记是十分必要的。
一般来说，笔记记录下来的都是上课时老师讲的重点难点内容，也就是说，是这一堂课的精华所在。回家做作业碰到不会的问题，只要拿出当天的笔记，看看上课的时候老师是怎么讲的，难题自然就会迎刃而解。如果在做作业的过程中发现通过查看笔记还有不能解决的问题，这个时候就要把问题也写进笔记中，第二天可以主动问老师或在老师讲解的时候认真听讲，并把答案记下来，过一段时间就要翻看一次，这样就能牢牢记住重点、难点内容。
做笔记很重要。然而，一些人认为，最好将老师在课堂上所说的内容全部记下来，这样才不会有遗漏。其实不然，老师讲课的内容繁多，并不是所有内容都是我们需要的，并且，如若将精力都放在记录老师讲的一字一句上，我们就无法很好听课，无法对知识理解透，课后就要花更多时间去消化和理解，这难免舍本求末。为此，我们要明白，做笔记并不是把老师讲的每一句话都记下来，而是讲究方法和技巧的。那么应该怎么做笔记呢？
对此，很多学习成绩佼佼者为我们提供了一些记笔记的经验。
你首先应该明确的是：你应该把主要的精力放在听和理解上面，课堂笔记主要记以下内容：
（1）课堂内容大纲。你应该很清楚你不可能也没有必要把老师的课件上的内容或老师讲的每一句话一字不落地记下，你只需要记下老师列出的提纲就可以了。
（2）老师强调的重点内容。
（3）老师补充强调但书本上没有的内容。
（4）结合老师讲课的内容，你个人需要加强的知识。
（5）疑点。若对老师在课堂上讲的内容有疑问，应及时记下。这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的。记得课后及时和老师沟通。
（6）方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对智力和解题技巧的培养都有好处。
（7）总结。注意记住老师的课后总结，这是一堂课的内容的浓缩，对于找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，融会贯通课堂内容都很有作用。(www.xing528.com)
课堂笔记的内容应当简明扼要，最好做到既有观点、又有材料；既有主干，又有枝叶。所以记录课堂笔记也是有一定技巧的：
（1）不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。
（2）用词用语要简洁，使用频率较高的词语可用代号。
（3）写字要快、对字迹的要求不必太高，能看清就行。
（4）注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上做批注。
（5）使用不同的颜色的笔，如有蓝色和红色两支笔，你可以用蓝色笔记录，重要的内容如：概念、公式、定理用红色笔标注出来，这样在以后复习时，你只需看一下提纲就可以进行联想了。
你需要记住的一个原则是，无论如何，记笔记不是目的，只是学习方法。我们千万不能因为记笔记而影响听课。如果埋头记笔记，老师讲的什么反而没有听清楚，或者只是听见了记下来了，但是没有动脑筋思考，这样就会很糟糕。
另外，对于老师在课上讲的例题，没有必要完全照抄整个解题过程，你只要把最重要的解题关键点记下来就可以了，以后再看到这个题目时候，看一下记下的几个关键点，你就能回想起来具体解法。
当然，课堂笔记不是记录过之后就万事大吉了，之后还要懂得如何使用：
（1）每天都要拿出笔记本，然后根据记下的课堂内容大纲回忆老师在课堂上讲解过的内容，包括每一个细节，实在想不起来再看看课堂笔记。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识的遗忘。
（2）复习时不忘整理笔记。课堂笔记难免有疏漏，为此，你不妨补充笔记中的省略部分，将简化符号复原，对重点部分核实，将未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。
掌握以上几点记课堂笔记的原则，相信你一定能从笔记中有所收获。
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