读者心理学：兴趣种类与品质差异

人的兴趣是多种多样的，根据不同的标准，兴趣可划分为不同的类型。根据兴趣的内容，可分为物质兴趣和精神兴趣。物质兴趣主要指人们对舒适的物质生活（如衣、食、住、行方面）的兴趣和追求；精神兴趣主要指人们对精神生活（如学习、研究、文学艺术、知识）的兴趣和追求。根据兴趣的形成，可分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是指对活动过程的兴趣。例如，有的中学生想象力丰富，富于创造性，喜欢制作各种模型，在制作过程中，全神贯注，表现出浓厚的兴趣。间接兴趣主要指对活动过程所产生的结果的兴趣。有的中学生业余喜欢绘画，每当完成一幅画，他都会对自己取得的成果表现极大兴趣。直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的。如果没有直接兴趣，制作各种模型的过程就很乏味、枯燥；而没有间接兴趣的支持，也就没有目标，过程就很难持久下去。因此，只有把直接兴趣和间接兴趣有机地结合起来，才能充分发挥一个人的积极性和创造性，才能持之以恒，目标明确，取得成功。根据兴趣的社会价值，可分为高尚兴趣和低级兴趣。例如，有志于献身人类进步事业，并对与之有关的一切事物产生兴趣，这就是高尚的兴趣。对纸醉金迷的生活怀有浓厚的兴趣，这种兴趣是低级庸俗的。根据兴趣的持续时间，可分为短暂兴趣和稳定兴趣。前者与一个人从事的活动相联系，随活动的结束而消失；后者不会随活动的结束而消失。所以，只有一个人的稳定兴趣会给人的个性打上烙印，成为一个人活动的特点，使人具有高度自觉性和从事某项活动的积极性。

兴趣有四种品质，即兴趣的倾向性、兴趣广度、兴趣的稳定性和兴趣的效能。每个人具有不同的兴趣品质，从而表现出个体差异。

1.兴趣的倾向性。

是指兴趣对着什么内容而发生的，它是形成其他兴趣品质的前提。兴趣是以需要为基础的，但人的需要是多种多样的，因此读者兴趣的指向内容也是多种多样的。例如有的读者对文学书籍感兴趣；有的读者对理科书籍感兴趣；有的读者对体育方面的书籍感兴趣；而有的读者则对绘画方面的书籍感兴趣等。

2.兴趣的广度。

是指兴趣的广阔程度，它说明读者兴趣结构范围的大小。读者与读者之间兴趣广度方面的差异是比较明显的。有的读者兴趣广泛丰富，对大部分图书都乐于阅读；有的读者则阅读兴趣单调狭窄。具有广泛阅读兴趣的读者，经常注意多方面的新图书，并且乐于去钻研它。阅读兴趣狭窄的读者，把自己的阅读限于狭小圈子之内，不但影响他们的知识面，也影响他们阅读内容的丰富性。广泛的阅读兴趣应该在正确倾向指导下，与中心兴趣结合起来。阅读兴趣广泛却都很肤浅的人很难取得重大成就；但阅读兴趣深刻却狭窄的人，其知识面很窄，但有时可能在某个领域有所创造和发明。(www.xing528.com)

3.兴趣的稳定性

是指读者的阅读兴趣长时间地停留在某一类读物上。有持久而稳定的阅读兴趣，才能推动读者深入钻研某些问题，从而获得系统的科学知识，取得良好的成绩。有的读者阅读兴趣缺乏持久性，朝三暮四，见异思迁，这是不良的兴趣品质。

4.兴趣的效能

是指读者的阅读兴趣对阅读活动所产生效果的大小。阅读兴趣的效能可以区分为积极的和消极的两种。消极的阅读兴趣，只是使读者“心向往之”而已，在阅读活动中不能产生实际效果。积极的阅读兴趣是有效的兴趣，在阅读活动是能够产生实际效果的。具有高效能的阅读兴趣，对读者全面掌握知识、促进读者的个性发展都有重要意义。