【摘要】：读者阅读心理活动的认识过程是阅读心理活动的最初发生阶段。读者阅读心理的认识过程就是读者通过自己的感觉、知觉、思维、记忆、想象等生理与心理活动对图书的品质、属性及各方面的联系综合反映的过程。读者的一系列心理活动是由人的大脑机能的运作来实现的。人的正常心理活动是大脑左右两个半球相互配合协调而形成的，也是人的思维活动对外界客观事物刺激的反应。读者对图书的认识过程也是这种主观因素与客观因素综合作用的结果。
读者阅读心理活动的认识过程是阅读心理活动的最初发生阶段。读者在阅读图书之前常常先要对其所要阅读的图书进行一番必要的了解，例如：看看书名、翻阅内容提要、闻闻有没有新书的香味等等这些行为都是利用感觉器官来体验图书的特性，从而获得对某些图书的第一印象，形成对这些图书的初步认识。读者阅读心理的认识过程就是读者通过自己的感觉、知觉、思维、记忆、想象等生理与心理活动对图书的品质、属性及各方面的联系综合反映的过程。它由认识形成阶段（感性认识阶段）和认识的发展阶段（理性认识阶段）组成。我们将分两节来阐述这两个阶段。认识的形成阶段是指读者通过感觉器官获得有关图书的各种信息及其属性的过程，即读者的感觉和知觉过程。读者的一系列心理活动是由人的大脑机能的运作来实现的。大脑有1000亿个神经细胞，它有极其强大和特殊的功能，控制着人的心理活动。大脑的左半球具有控制人的抽象逻辑思维等功能；右半球具有控制人的形象思维、情绪、语言等功能。人的正常心理活动是大脑左右两个半球相互配合协调而形成的，也是人的思维活动对外界客观事物刺激的反应。然而人的心理活动并非仅仅是对客观事物被动的反应，而是在反映客观事物的同时不断去主动认识事物、了解事物，并用大脑开展思维活动，努力达到主观与客观相协调。因此，人们对客观事物的认识常常伴有主观的成分。因此每个人所处的社会、文化、生活环境存在差异，每个人的个性、知识、经验、兴趣、能力、观念各不相同，所以对同样的事物，不同的人可能会存在不同的看法和解释，也可能采取不同的行为。读者对图书的认识过程也是这种主观因素与客观因素综合作用的结果。(www.xing528.com)
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