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高考立体几何大题训练成果

时间:2023-08-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:1.如图5-1,在直三棱柱中,AC=4,BC=3,AA1=4,AC⊥BC,点D在AB上.(1)证明:AC⊥B1C;(2)若D是AB的中点,证明:AC1∥平面B1CD.(图5-1)2.如图5-2,ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AD,M,N分别为PC,AB中点.(1)求证:MN⊥平面PCD;(2)求直线MN与平面PAC所成角的大小.(图5-2)3.如图5-3,在四棱锥P-ABCD中,底面

高考立体几何大题训练成果

1.如图5-1,在直三棱柱中,AC=4,BC=3,AA1=4,AC⊥BC,点D在AB上.

(1)证明:AC⊥B1C;

(2)若D是AB的中点,证明:AC1∥平面B1CD.

(图5-1)

2.如图5-2,ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AD,M,N分别为PC,AB中点.

(1)求证:MN⊥平面PCD;

(2)求直线MN与平面PAC所成角的大小.

(图5-2)

3.如图5-3,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,点E是棱PC的中点,作EF⊥PB交PB于点F.

(1)求证:PB⊥平面EFD;

(2)求二面角C-PB-D的大小.

(图5-3)

4.如图5-4,已知四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是菱形,侧棱AA1⊥底面ABCD,M是AC的中点,AA1=AB,∠BAD=120°.

(1)证明:MD1∥平面A1BC1

(2)求直线MA1与平面A1BC1所成角的正弦值.

(图5-4)

(1)求直线AC与平面ABD所成角的正弦值;

(2)求二面角D-OA-C平面角的余弦值.

(图5-5)

(1)求三棱锥P-ABC的体积;

(2)求直线BC与平面PAB所成角的正弦值.

(图5-6)

7.如图5-7,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAB⊥底面ABCD,底面ABCD是边长为2的正方形,PA=PB,点M在线段PC上(不含端点),且BM⊥平面PAC.

(1)求证:AP⊥平面BCP;

(2)求二面角B-AC-P平面角的正弦值.

(图5-7)

8.如图5-8,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,AB∥CD,AD=DC=AP=2,AB=1,点E为棱PC的中点.

(1)证明:BE⊥DC;

(2)若F为棱PC上一点,满足BF⊥AC,求二面角F-AB-P平面角的余弦值.

(图5-8)

(1)求证:AO⊥平面BCD;(www.xing528.com)

(2)求AB与CD所成角的余弦值;

(3)求点E到平面ACD的距离.

(图5-9)

(1)求证:AD⊥平面PMC;

(2)求直线BM与平面PAD所成角的正弦值.

(图5-10)

(1)求证:平面ACP⊥平面PBD;

(图5-11)

12.如图5-12,在直角梯形ABCD中,∠ABC=90°,AD∥BC,且M,N分别为边AB,BC上的点,沿线段MD,DN,NM分别将△AMD,△CDN,△BNM折起,使A,B,C三点恰好重合于一点P.

(1)证明:平面PMD⊥平面PND;

(图5-12)

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