随着多媒体信息技术的发展，网络资源的丰富，利用多媒体辅助教学也被越来越多的教师运用到实际工作中，越来越多的学校配备了多媒体信息技术硬件设施，有的学校还建立了自己的教学资源库，这些教学设施的进步对于提高教学效率，引发学生的学习兴趣起到了很大作用。学生是否能学明白，很大程度上是能否理解教师所教授的知识，传统的教育方式比较死板教条，所能展示的辅助教学工具也有限，既限制了教师的教学效率，也限制了学生的理解效率。现代多媒体教学结合了多种形式，通过音频、视频、图片、图像等各种手段，更加直观地为学生学习服务，极大提高了学生对所学内容的理解效率。多媒体技术的应用，使课堂教学变得生动有趣，从静态到动态，从抽象到具象，都使学生的学习变得活泼了许多。多媒体的辅助教学也极大地完善了教师教学课件的设计，教师可以通过运用丰富的网络资源让自己所教授的课程变得更加浅显易懂，直观生动，一些以往的重点、难点在多媒体教学的帮助下也得以有效解决，更好地优化了课堂结构，提高了教师的教学效果。
在音乐教学中，合理利用多媒体资源和设施丰富教学，是越来越多的音乐教师所运用的有效教学方式。音乐教学不同于其他学科，是通过音乐作品的学习赏析达到培养学生良好的音乐素养，而每个音乐作品只是作者对某一场景、某一感受的输出，对于学生来说是比较抽象的，一个作品究竟要表达什么感受，什么意境，都要对作品的相关情况有所了解。有些课程中讲到的乐器不常见，只靠教师语言形容会很难想象，这时有了多媒体教学的帮助，教师可以轻松地把想要学生感受和理解的相关信息通过多媒体的形式展现给学生，扩大了信息量，在课堂实效上起到了语言教授达不到的作用。(www.xing528.com)
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