我6岁时，奶奶特别喜欢跟我玩游戏。有一次她拿了一堆纸牌，随便让我选了一张，她把纸牌放了回去，洗了牌，然后她从头开始数到第6张，就是我选的那张了。我觉得特别神奇，央求奶奶告诉我怎么变的，可她就是不告诉我，让我自己想，然后把那些牌给了我。
我拿着牌一边摆弄一边想，吃饭在想，睡觉也在想，没事就自己抽牌，然后将牌插进去，最终我想明白啦。
我明白了要想抽中的第6张牌是我选的牌，要按照一定的手法洗牌。只要洗牌方式不变，那么第6张就一定是我选的牌。这种小魔术，哄哄小孩子还是可以的。
我兴奋地找到奶奶，说：“奶奶，我想到啦，你现在随便选一张牌，然后告诉我想让这张牌在我洗牌后的牌中第几张出现。”
然后奶奶说：“第3张吧。”我把奶奶选的牌放进去后，开始洗牌，洗完后让奶奶从上到下翻到第3张，第3张牌真的就是奶奶抽的牌，奶奶很惊讶，问我怎么做到的。
我就告诉了奶奶我发现的规律，奶奶很开心，搂着我笑了。(www.xing528.com)
我兴奋不已，觉得自己发现了一件特别重要的事情，这件事让我高兴了很久，而且也让我变得特别喜欢研究事情。
虽然奶奶已经去世几年了，但这些事深深地印在了我的脑海里，这些事让我对数学产生了浓厚的兴趣。
数学真的是无处不在的，数学是源于生活的，数学也是应用在生活中的，如果仅仅是坐在那儿做做题、算算数，那不叫数学启蒙。数学启蒙对我而言是快乐的，是开心的，是启发我思考的。
说到这里，大家一定想知道如何在玩游戏中学数学吧。说起来也简单，只需要从4个方面入手，即数感和运算、空间和几何、对比和测量、规律与推理
接下来会用四部分内容来详细说明如何用游戏的方式启蒙孩子这四个方面的能力，在孩子学龄前用游戏化、生活化的方式把这四个方面打好基础。
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