家庭游戏力：培养形状、大小、空间知觉

我们在爬楼梯的时候，是否会停下来思考，我这一步该迈多高？

在把杯子放到桌子上的时候，是否会测量手到桌子的距离，防止杯子摔到地上？

答案当然是否定的，不然我们活着多累啊。但这些我们习以为常的事情，对孩子来说，需要一步步探索学习。

还记不记得，当孩子学习走楼梯的时候，他因为判断不准高度踩空或者摔倒，以及不小心打碎杯子的时候，他那委屈又害怕的眼神？

那么，空间知觉具体是怎么发展的呢？

视觉、听觉、嗅觉等感觉为我们提供了空间里的物体某个属性的信息，而空间知觉就是我们整合这些感觉信息，对自己和周围事物的空间关系的觉察，以及对事物的形状、大小、距离、方位等信息的判断。

前面我们提到知觉是在感觉的基础上发展而来的，知觉有很多种，而我们最常用的是形状知觉、大小知觉以及方位知觉。

形状知觉

孩子形状知觉的发展关键期是2～5岁时。形状知觉是认识几何图形的基础，所以及时促进孩子的形状知觉发展是很必要的。通常3岁的孩子就能区分圆形、正方形、三角形等基础几何图形，然后慢慢认识椭圆形、菱形以及梯形等。

大小知觉

孩子大小知觉的发展关键期是2～3岁时，这个时期主要是发展孩子对平面图形大小的知觉，而3～5岁是孩子对物体体积大小的知觉发展的关键期。

方位知觉

方位知觉包括上下、前后、左右等维度，2～3岁是孩子发展上下知觉的关键期；3～4岁是孩子发展前后知觉的关键期；5岁左右是孩子发展以自身为中心的左右定位的关键期。

如何引导孩子发展形状、大小、空间知觉呢？最好的方式当然是跟孩子做游戏。

『游戏时光』

翻越障碍

适宜年龄　2岁以上

难度等级　中等

游戏准备　废旧纸箱、桌子、椅子、线

游戏步骤

1.将椅子、废旧纸箱、桌子等按照一定方式摆放，这些物体之间可以用线连接。

2.让孩子钻纸箱、爬椅子，但不能碰到线。

游戏解析

这个游戏能够让孩子在活动的过程中了解三维空间的概念。

形状宝宝逛超市

适宜年龄　2岁以上

难度等级　中等

游戏准备　纸、笔、剪刀

游戏步骤

1.在纸上画出圆形、正方形、三角形。

2.用剪刀将这些图形裁剪出来，把这3个形状当作孩子的宝宝。

3.现在就可以拿出“圆形宝宝”，假装逛超市。

4.把家里的圆形物品都找出来，放在“圆形宝宝”旁边。

5.按照这样的规则，继续给“方形宝宝”找方形的东西，给“三角形宝宝”找三角形的东西。

游戏解析(www.xing528.com)

这个游戏特别适合在孩子形状知觉形成的关键期和孩子一起玩，可以有效提高孩子对物体形状的认知能力。

你大我小

适宜年龄　1岁半以上

难度等级　简单

游戏准备　气球若干

游戏步骤

1.跟孩子一起拿出两个气球。

2.跟孩子一起吹气球，孩子吹的气球可能小一些，你吹的气球要稍微大一些。

3.让孩子拿着两个气球比较大小。

游戏解析

由于气球形状相对固定，让孩子用气球来比较大小非常合适。

指战员

适宜年龄　6岁以上

难度等级　难

游戏准备　布条或者丝巾等

游戏步骤

1.假装孩子是小小指战员。

2.你可以用布条或者丝巾蒙上自己的眼睛。

3.让孩子指挥你走，比如“往前走，往右三步”。

游戏解析

这个游戏要求孩子用语言与他人沟通并且熟悉各种方位词，孩子要具备这种能力大概在6岁以后。6岁之前的孩子可以让父母来当指战员，指挥孩子行走。

b d p q骰子

适宜年龄　3岁以上

难度等级　中等

游戏准备　硬卡纸、笔、剪刀

游戏步骤

1.在硬卡纸上画出正方体的展开图。

2.跟孩子一起将其剪下来，折叠起来。

3.在正方体的6个面上分别写上“b、d、p、q、a、e”，家长可以在字母底下画线。

4.让孩子掷骰子，如果掷出“b、d、p、q”，家长就记录下来。为了让游戏更有趣，可以规定掷出“b”和“p”分别加2分，掷出“d”和“q”分别减1分。

5.跟孩子一起玩，比一比谁最后的分数高。

游戏解析

这个游戏可以加深孩子对这几个字母的印象，让孩子学会区分b和d，以及p和q。