家庭游戏力：培养形状、大小、空间知觉

我们在爬楼梯的时候，是否会停下来思考，我这一步该迈多高？

在把杯子放到桌子上的时候，是否会测量手到桌子的距离，防止杯子摔到地上？

答案当然是否定的，不然我们活着多累啊。但这些我们习以为常的事情，对孩子来说，需要一步步探索学习。

还记不记得，当孩子学习走楼梯的时候，他因为判断不准高度踩空或者摔倒，以及不小心打碎杯子的时候，他那委屈又害怕的眼神？

那么，空间知觉具体是怎么发展的呢？

视觉、听觉、嗅觉等感觉为我们提供了空间里的物体某个属性的信息，而空间知觉就是我们整合这些感觉信息，对自己和周围事物的空间关系的觉察，以及对事物的形状、大小、距离、方位等信息的判断。

前面我们提到知觉是在感觉的基础上发展而来的，知觉有很多种，而我们最常用的是形状知觉、大小知觉以及方位知觉。

形状知觉

孩子形状知觉的发展关键期是2～5岁时。形状知觉是认识几何图形的基础，所以及时促进孩子的形状知觉发展是很必要的。通常3岁的孩子就能区分圆形、正方形、三角形等基础几何图形，然后慢慢认识椭圆形、菱形以及梯形等。

大小知觉

孩子大小知觉的发展关键期是2～3岁时，这个时期主要是发展孩子对平面图形大小的知觉，而3～5岁是孩子对物体体积大小的知觉发展的关键期。

方位知觉

方位知觉包括上下、前后、左右等维度，2～3岁是孩子发展上下知觉的关键期；3～4岁是孩子发展前后知觉的关键期；5岁左右是孩子发展以自身为中心的左右定位的关键期。

如何引导孩子发展形状、大小、空间知觉呢？最好的方式当然是跟孩子做游戏。

『游戏时光』

翻越障碍

适宜年龄　2岁以上

难度等级　中等

游戏准备　废旧纸箱、桌子、椅子、线

游戏步骤

1.将椅子、废旧纸箱、桌子等按照一定方式摆放，这些物体之间可以用线连接。

2.让孩子钻纸箱、爬椅子，但不能碰到线。

游戏解析

这个游戏能够让孩子在活动的过程中了解三维空间的概念。

形状宝宝逛超市

适宜年龄　2岁以上

难度等级　中等

游戏准备　纸、笔、剪刀

游戏步骤

1.在纸上画出圆形、正方形、三角形。

2.用剪刀将这些图形裁剪出来，把这3个形状当作孩子的宝宝。

3.现在就可以拿出“圆形宝宝”，假装逛超市。

4.把家里的圆形物品都找出来，放在“圆形宝宝”旁边。

5.按照这样的规则，继续给“方形宝宝”找方形的东西，给“三角形宝宝”找三角形的东西。

游戏解析(https://www.xing528.com)

这个游戏特别适合在孩子形状知觉形成的关键期和孩子一起玩，可以有效提高孩子对物体形状的认知能力。

你大我小

适宜年龄　1岁半以上

难度等级　简单

游戏准备　气球若干

游戏步骤

1.跟孩子一起拿出两个气球。

2.跟孩子一起吹气球，孩子吹的气球可能小一些，你吹的气球要稍微大一些。

3.让孩子拿着两个气球比较大小。

游戏解析

由于气球形状相对固定，让孩子用气球来比较大小非常合适。

指战员

适宜年龄　6岁以上

难度等级　难

游戏准备　布条或者丝巾等

游戏步骤

1.假装孩子是小小指战员。

2.你可以用布条或者丝巾蒙上自己的眼睛。

3.让孩子指挥你走，比如“往前走，往右三步”。

游戏解析

这个游戏要求孩子用语言与他人沟通并且熟悉各种方位词，孩子要具备这种能力大概在6岁以后。6岁之前的孩子可以让父母来当指战员，指挥孩子行走。

b d p q骰子

适宜年龄　3岁以上

难度等级　中等

游戏准备　硬卡纸、笔、剪刀

游戏步骤

1.在硬卡纸上画出正方体的展开图。

2.跟孩子一起将其剪下来，折叠起来。

3.在正方体的6个面上分别写上“b、d、p、q、a、e”，家长可以在字母底下画线。

4.让孩子掷骰子，如果掷出“b、d、p、q”，家长就记录下来。为了让游戏更有趣，可以规定掷出“b”和“p”分别加2分，掷出“d”和“q”分别减1分。

5.跟孩子一起玩，比一比谁最后的分数高。

游戏解析

这个游戏可以加深孩子对这几个字母的印象，让孩子学会区分b和d，以及p和q。