爱在广安：故事《让座》教学活动，培养幼儿礼貌行为

活动形式　○集中○区域●日常○亲子

重点领域　○语言○社会○健康●艺术○科学

活动目标

1.通过故事感受小动物们尊敬老人的情感，学会关心长辈。

2.学会“✕✕✕，请来我这里坐”“谢谢”等礼貌用语。

3.喜欢故事活动并积极参与。

活动准备

1.轻柔音乐，两张椅子。

2.兔子婆婆、小猫、小狗、小熊、小猴图片。

活动过程

1.故事引入：《让座》

（1）教师讲故事《让座》，幼儿倾听。

（2）提问帮助幼儿理解故事。

故事里有谁？小狗为什么不坐着了？兔子婆婆坐在谁的位置上，为什么不坐在小熊的座位上？小狗和小熊在让座位的时候分别是怎么说的？你们觉得谁做得更棒，为什么？

（3）小结：老人需要我们的关心和帮助，但是在帮助他们的时候我们也要注意使用礼貌的语言，这才是帮助别人的正确方法。(www.xing528.com)

2.游戏：情景表演

（1）给老师让座。

教师：小朋友们上课都有座位，老师却没有，现在老师累了怎么办呢？（幼儿让座）谁用好听的话说的，我们就去他那里坐一坐。（鼓励幼儿使用礼貌用语：✕✕✕，请来我这里坐）

（2）给老奶奶老爷爷让座。

请几位幼儿扮演老奶奶和老爷爷，其余幼儿用礼貌用语让座。扮演老人的幼儿选择使用礼貌用语最好的幼儿的位置坐下，并也使用礼貌用语说：“谢谢你”。

（3）给同伴让座。

教师请全体幼儿起立，然后悄悄藏起几张椅子，等小朋友都坐下后，请幼儿尝试主动为没有座位的小朋友让座，要求使用礼貌用语。

活动延伸

在生活中遇到类似情景的时候，家长可以引导幼儿使用礼貌用语为爷爷奶奶们让座。

附：

故事《让座》

徐文婷

公交车上坐着小狗、小熊、小猫和小猴，到站的时候上来了一位兔子婆婆，可是车上已经没有座位了。小猫看见了，对小伙伴们说：“兔子婆婆年纪大了，车开着她站不稳容易摔倒，我们把座位让给兔子婆婆坐吧。”小熊听见了不情不愿地站起来，很没礼貌地说：“老太婆，位置给你坐！”兔子婆婆听见后皱了皱眉头，一动不动。这时小狗站起来说：“兔子婆婆，请您来坐我的座位。”然后小心地扶着兔子婆婆坐下。兔子婆婆坐下后，对着小狗连说：“谢谢你，你真是一个有礼貌的好孩子！”小熊看见了，低着头脸红了。