《弟子规》·尊重：童梦中国教师教学用书（小班）

活动形式　●集中○区域○日常○亲子

重点领域　●语言●社会○健康○艺术○科学

活动目标

1.听到别人叫自己的名字时能做出回应，愿意做大人吩咐的事情。

2.理解“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”的含义，并能初步诵读。

活动准备《弟子规》视频。

活动过程

1.游戏：“我喊你答”

教师和幼儿围坐成半圆，教师喊幼儿名字，幼儿回答“哎”。

教师：刚刚小朋友们都会玩“我喊你答”的游戏。当我喊你，你回答我，不仅表示你听到我在喊你，更加说明你们是有礼貌的好孩子。在国学经典《弟子规》中也有关于回应别人的内容，我们一起来看看吧！

2.观看视频，理解“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”的含义。(www.xing528.com)

（1）观看视频。

教师：《弟子规》的视频中会提到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，请小朋友仔细观看视频，说一说这两句是什么意思。

（2）分句理解含义。

教师：“父母呼，应勿缓”是什么意思？（爸爸妈妈喊我们，我们要马上回答他们）“父母命，行勿懒”是什么意思？（爸爸妈妈叫我们做的事情要马上去做）爸爸妈妈或者别人喊我们，我们为什么要马上回答他们？爸爸妈妈叫我们做事情，你会去做吗？

3.集体诵读

（1）教师朗读《弟子规》中的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。

（2）幼儿跟读。

（3）师幼诵读。教师念前半句，幼儿念后半句。

活动延伸

家长可以利用平时的空余时间和幼儿一起进行亲子游戏，引导幼儿养成尊重他人的良好品格，并在游戏中增加亲子情感。