教育实习，顾名思义就是让师范生直接到实习学校去体验学校生活，例如把师范生安排在一定的班上，担任具体的工作。经过若干天之后，师范生就会感觉到本人就是实习学校教育集体中的一员。
几日来，在实习学校，我产生了新的思想、情感及希望。学校的生活像沸腾的泉水，虽然我一大清早就来学校了，但是，放学以后仍然不想回去。在我的班上，我已经掌握了全体学生的姓名，知道谁学得怎么样，知道谁在哪一门功课上不太好。不久，我将要上第一节课。学生对我们实习生的态度，都是很好的。（师范学院学生的日记）
这种实习，能帮助师范学院学生去研究教育过程，研究人民教师的光荣工作。
在实习前，师范生对于学校大体上都持有他当学生时所获得的那种观念。一个参加教育实习的师范学院学生，不是作为一个学生，而应该作为未来的教师，去看学校和认识学校的教育工作。参加教育实习的师范学院学生要开始以教育学的观点来对待一切问题。在实习过程中，师范学院学生才会真正感到教师的工作是如何复杂和操心，感觉到他会遇到什么困难，并以什么方法来克服这些困难。
在实习的过程中，由于教育工作的困难，我已获得了明确而且具体的观念。但是，这些困难并不使我彷徨不安。我看到了我们的教师怎样克服这些困难。（师范学院学生的实习报告）
我在实习学校中，体验到了什么叫教育工作。这是一种最生动而有趣的工作。这种工作要求教师对于社会主义现代化的未来建设者，予以极大的注意与关怀。（师范学院学生的实习报告）
在实习学校里，师范学院生能更充分地体会到教师在教育过程中的主导作用。不管是一些优秀教师的工作，还是自身的经验，都使师范学院学生信服了这一点。
在实习期间，我认识到，教师的工作是非常光荣而伟大的。党和人民把青少年的教育工作托付给他们。学生的未来，在很多方面都受到教师工作的影响。教育工作者的工作，是一种创造性的工作。（师范学院学生的实习报告）
通过实习，师范学院学生能够学到一些教学与教育的方法。在学校中进行这种复杂的工作，一方面要考虑学生的年龄特点，另一方面又要采用个别指导来对待他们。
在实习以前，师范生要积累一些必要的知识和熟练的技巧。在实习学校进行教育工作时，师范生使用在师范院校所获得的知识，并以在师范院校不能获得的教育经验把自己充实起来。
我们的实习非常有意义而且内容丰富。通过实习我们学到了各种教学方法和教育方法，我们得到了检查自己作为一个教育工作者的能力的机会。实习把理论知识和实际工作结合起来了，使我获得了对学生进行教育工作的技能和熟练技巧。（师范学院学生的实习报告）(www.xing528.com)
我获得了观察、记载和分析课堂教学的能力，学会了怎样区别课堂教学中主要的和次要的部分。经过实习以后，我能在学校进行独立的工作了。我一共上了十二堂课，并做了班主任实习。我将一生从事教育事业。（师范学院学生的日记）
实习能使每一个师范学院学生来考验一下，他选择的这种职业是否正确。当师范学院学生进入师范学院的时候，他便怀有一个成为优秀的人民教师和班主任的希望。但是，他所选择的人生道路是否正确？这个问题以及类似问题，都使每个师范学院学生有所考虑。
关于这些问题，只有到第三学年或第四学年实习之后，当他以一个教师和班主任的身份来上课并领导班级课外活动时，才可获得彻底解答。关于这一点，师范学院学生D这样写道：“实习给我很多东西，但最主要的，就是现在我可以确信地说，我所选择的生活道路是正确的。”
某师范学院学生在自己的日记中这样写道：“今天看来好像太平无事了。但是，在我的一生中却发生了一件大事。第一课证明了我可以当一个女教师。是的，实际上我已经是个女教师了。要知道，这还是我当小学生时候的一个幻想！这幻想现在已经实现了！”
有一些师范学院学生，在实习以前不相信自己的力量。实习能帮助他们克服这一点。“在实习以前，我还不知道，更确切地说，我还不相信我能做一个教育工作者。实习解决了一直使我烦恼的问题。当然，我自己还要多多努力学习，而且这样才是对我有好处的。”（师范学院某学生）
实习可以检查师范学院学生对工作的准备程度。这在实习上课及课外活动的准备过程中，在他们去辅导、讲解和进行课外活动的时候，就能显出他们的知识、技能和熟练技巧的水平：对于教材的研究是否深刻，在哪一门科目上知识比较薄弱，会不会独立地编写教案及课外活动的计划，能否自制教具，是否能够应用幻灯机及其他各种器材。
参加教育实习的每一个师范学院学生都应当严格要求自己，努力提高自己，因为他已经被允许执行一个教师的重大职务了。
我体会到，要做一个学生爱戴的、称职的教师，就必项多方面地和坚持不懈地来提高自己，要每天不间断地工作，要关心所有的事物，要通晓自己的业务，要爱护学生。离开这些，要成为一个真正优秀的教育工作者是不可能的。此外，每一位教育工作者，必须要研究并熟悉教育学的经典著作。理论知识对于实习以至将来的教育工作都是很重要的。（师范学院某学生）
教育实习使我变得慎重地考虑问题了。我特别敏锐地感到，自己知道的东西太少了，过去把许多时间都给浪费了，或者利用得很不充分。我决定要重新来审查我的所作所为，并迅速地补偿我所荒度的时间。应该珍惜每一小时的光阴！应当学习、学习、再学习！（师范学院某学生）
总之，教育实习能帮助师范学院学生爱好教师的职业，能引起从事教育工作的愿望，能够得到教师教育教学技能的训练，并能收集到关于教育、教学方法和教育研究课题所需要的材料。教育实习对师范院校学生的主要作用，就是如此。
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