师范生就业形势依然严峻，竞争激烈，就业难度加大

随着大学扩招政策的推行，经济和产业结构的调整，国内就业结构总体呈现不平衡状态。当前乃至今后相当长的一段时期内，师范生就业形势依然严峻，就业矛盾依然突出。

（一）自主择业渐成主流

我国高等教育体制和人事制度的改革，使师范生的就业方式由过去的“统包统分”转变为“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”。自主择业就业政策的实施，改变了国家“包分配”的就业方式，使师范生有更多的自由选择权，用人单位有更多的用人自主权，这有利于人力资源的合理配置。但是，竞争日趋激烈的人才市场对师范生综合素质的要求提高，加上社会上就业机会减少，使得师范生的就业形势越来越严峻。

（二）师资来源日趋多样化

《面向21世纪教育振兴行动计划》提出要开展面向社会认定教师资格工作，拓宽教师来源，引入竞争机制，完善教师职务聘任制度。各地逐步开始实施教师准入制度，严把教师“入口关”，对新任教师一律实行公开招聘、统一考试、竞争上岗、择优录用，打破了师范与非师范的专业界限。非师范生开始进入基础教育教师就业市场，给师范生就业带来了新的挑战，增加了师范生在教育系统内就业的难度。(www.xing528.com)

（三）各层次师范院校毕业生竞争激烈

从用人单位的招聘要求来看，城市优质学校普遍要求应聘者的毕业学校为“985”“211”重点院校，或具有研究生学历学位，本科毕业生就业空间受到挤压。在此形势下，师范生面对用人单位的严格要求，其工作选择空间大不相同：研究生及重点高校毕业生较受用人单位欢迎，而一般院校的毕业生则面临较大的压力，师范生之间的竞争更加激烈。

（四）供需出现结构性矛盾

经济发达城市的师资趋于饱和，贫困、偏远地区的师资却极度短缺。由于经济发达城市交通便利、生活便捷，当前师范生大都选择到大城市或经济发达地区就业，导致毕业生就业集中于某一区域，增加了就业的难度。经济发达城市长期吸纳大量应届生，师资早已接近饱和，对应届生的需求数量逐渐减少，使得岗位竞争更加激烈。与之形成鲜明对比的是，偏远地区由于经济落后、交通不便，很多毕业生不愿前往就业，即便去了也不打算长期在那里工作。同时，私立学校由于发展预期不明朗、职业前景不明确、工作压力偏大等原因，师资力量也相对紧缺。于是，出现了经济发达城市学校应聘者络绎不绝，偏远地区及私立学校几乎无人问津的尴尬场面。