第一学段（1～2年级）
（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
（2）认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。
（3）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美。
（4）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
（5）学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（6）能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
第二学段（3～4年级）
（1）初步的独立识字能力。
（2）累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。
（3）会使用字典、词典，规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
（4）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范，对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
（5）有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。
第三学段（5～6年级）(www.xing528.com)
（1）有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
（2）硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
（3）能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
第四学段（7～9年级）
（1）能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
（2）在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
（3）临摹名家书法，体会书法的审美价值。
阶段目标包含四个方面；
一是情感目标。注重激发学生识字写字的兴趣，培养良好的习惯，培养热爱汉字的感情。
二是数量目标。对识写汉字有明确的数量要求。
三是质量目标。会认的字，要求见其形读其音。会写的字要求读准字音，认清字形，了解字义，在口头和书面表达中学会运用。
四是能力目标。识字能力主要表现在：掌握汉语拼音，能凭借汉语拼音读准字音，并能根据语言环境读准多音字、儿化音、轻声、变调；会分析字形，能够掌握字形结构；会用字典词典等工具书识字。掌握音序查字典和部首查字典的方法。会看注释，结合上下文选择字义；能掌握汉字的基本特点和识字规律，运用不同的识字方法记忆字形。具有区别同音字、近音字的能力。识字能力的核心目标是培养学生独立识字能力。写字能力主要表现在能用硬笔熟练地书写楷字，且有一定的速度；用毛笔临临摹正楷字帖，能用毛笔书写楷书。小学各学段识字目标简表，如表2-1所示。
表2-1 小学各学段识字目标简表
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