初中作文提分要诀：联系现实，增强针对性

“联”指的是联系生活实际，指出这个道理的普遍意义或现实意义。

“一事一议”议论文一般都有“联系现实”这么一个“必选动作”，但有些学生由于缺乏有效积累，并且没有明确的方法，往往写到联系现实时，要么就会出现“如今的中国”“现在的社会”等泛泛而谈、为联系现实而联系的伪联系现实，要么就出现没有深度、没有价值的低层次联系现实。

那么联系现实一般都写哪些内容呢？首先，要选择与社会相关的内容，包括时政热点、文化现象、民族精神、传统思想等。其次，要选择切身相关的内容来写，如个体如何对待荣辱得失、小我与大我、现实与理想、自我与外物等。这些也是我们平时积累素材的着力点。

解决了选哪些内容的问题，接下来就要学习具体段落的写法了。一般来说，联系现实段落除安排在开头、结尾，起到吸引注意、引起共鸣的作用之外，主要集中在文章的倒数几个段落。在前文论证充分的基础上，在这一部分联系现实能起到视野提升和亮点凸显的作用。当然，无论怎样联系现实，都要与前文的基本论证观点保持一致。具体做法是：用必要的转折性提示词语，如“反观当下……”“我们中学生……”等过渡。然后针对弊端揭示实质或明确危害，并提出对策或引起反思；针对好的方面，指出现实意义，并倡导弘扬。

如《淡泊名利与大展宏图》 一文：

然而现实生活中能做到无欲无求之人毕竟是少数，多数人有着尘世羁绊，有着野心与梦想，那么何处才是归宿呢？也许我们可以借鉴最近很火的一份辞职信。信上只有一句话：“世界那么大，我想去看看。”看似任性，实则是对自己心灵的遵循。当我们彷徨不知所归时，不要害怕，不要慌张，遵循心的想法，在坦诚的追求中渐渐发现自己心灵的归宿。给自己的心灵放一次假，胸中蓄水，心底植竹，不盛不乱，姿态如烟。(www.xing528.com)

范例中，作者从自身出发，联系社会热点话题，讲出了个人理想与现实困惑的关系，也是文章加分的一个重要因素。由此可见，联系现实实际上就是关注社会、关注自我，关注两者之间的关系。从社会内容、个人自身方面联系现实，就是我们写作以及积累有效素材的主要方向。

再如《软硬兼施，处世大道》一文：

“该硬则硬，该软则软”，“软硬”兼施，区别对待人心中的软硬，方能造就和谐自我。然而，当我们内心的情感与理智冲突、“柔软” 与“坚硬”矛盾时，还需要审视客观事实，理性与感性并举，做到“硬不失软，软不忘硬”。反观当下，人们对待心中的“柔软”与“坚硬”的态度似乎有些动摇。面对老人该不该扶，许多人因对被勒索的恐惧而止步不前，无视道德良知，将“硬”“软化”。而我们对待家人常常十分苛刻，“我的事不用你管”常挂嘴边，甚至连对待陌生人的客气都没有。是因为太亲密了吗？在我看来却是“软”在“硬化”。究竟何时软何时硬，如何避免偏执，造就和谐自我，或许我们该反思了！

首先，这段文字承接上文，肯定自己的观点“‘软硬’兼施，方能造就和谐自我”；然后用“然而”引出自己的补充论点，指出特殊情况，这样就能很好地体现文章的思辨性，避免绝对化；接着作者将指出现实与分析实质巧妙地融合在一起；最后引发我们的反思。整段文字联系现实，补充说明当内心产生矛盾时，应该客观审视，理性思考，使得说理更加谨慎，并在联系现实中批判各种异化，体现了说理的针对性，使得文章更加严密。