课堂指导
想象联想法，就是由眼前的事物生发开去，联想到与之相似或相关、相近或相反的别的事物，或者引发某种感情，从而使思路开阔，内容丰富，主题得以深化的写作方法。在写作中，可由某一事物展开丰富的联想，由此及彼，以物为线索。值得注意的是：想象联想法不是胡思乱想，它要求合情合理、紧扣中心、思路清晰。
想象就是运用语文知识点，运用自己的思维去判断新的知识点，也是一种扩大知识面的方式。想象可以培养和训练我们的思维能力，丰富我们的语文知识。联想是指通过某个知识点或事件、话语、人物等，想到另外的知识点等，而这两者之间存在着某种潜在的联系。或者可以根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过，或者从未出现过的形象或情景。方法有很多，作文中常用的有：
1.编创法。就是编制故事的情节。编制故事情节在文学创作上叫虚构，它不受真人真事的限制，不受时间空间的约束。作者可上天入地、探奥搜奇；可和草木交往、鸟兽倾谈；可以历洪荒远古、访古人来者。真可谓无所不能有，无所不可有。但是，同学们应该明白，无论想象的内容多么奥妙神奇，都不能是无源之水、无本之木。这个“源”和“本”便是生活。
2.组合法。把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象、新的事情，可称组合法。正如鲁迅先生所说：“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”尽管鲁迅讲的是文艺创作，但对我们借助想象写好作文同样有指导意义。这种方法就是人们所说的“移花接木”。
3.扩展法。所见所闻的内容是简单、抽象或粗糙、模糊的，借助想象充实，使其变得清晰、细腻、生动、形象，可称扩展法。扩展法的过程是：展开想象，让所要写的内容在脑海中清晰地浮现出来，接着，选词炼句，用最恰当的语言对“浮现出来”的具体形象进行细致的描绘。一般来说，文章的细节描写大多借助于扩展想象。平时说的“添枝加叶”，就是扩展想象。添加“枝”和“叶”正是扩展的结果。
4.梦幻法。借助梦境或幻觉描绘出眼前并不存在的情景，以表达某种愿望或抒发某种情感，可称梦幻法。例如：“我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？”（贾平凹的《一棵小桃树》）这里借助幻想，用了一连串的问句，表达作者对小桃树的喜爱，对美好人生的向往。梦幻法给作者提供了运笔的广阔天地，才使文章更具表现力，并富有神奇、浪漫的色彩。
名家示范
灯下草虫鸣
潘纤云
倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。
古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春的鸟声和夏的蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。
“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，秋虫的低吟亦如她的心声：唧——唧唧——，分明是“盼——盼啊——”。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去；她俯首聆听，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。
这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，极富文学里的抒情美，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，让人回味有加，而常人世界里的秋虫声，又是另一首音韵动人的美好诗篇。
幼时在乡下，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底。红薯、山药、玉米的藤蔓，黑黝黝的，静静地伏在野地里，伴着羽的凉风有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾虫来偷食。我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀、哪是蚂蚱、哪是蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我着迷于这秋之天籁，到黎明方才睡去。
我钟情秋天的虫声，还因为它们谱在大自然的音符，更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常，在这样的细小音韵中，沏一杯滚烫的热茶，捧一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。
（有删改）
【赏析点评】文章围绕题目写了自然界、《诗经》里、生活中的秋虫声，表达了作者对秋天的虫声的钟爱之情。又由虫声想到了叶圣陶的话，想到了书里曾读到的内容，想到了自己曾经的生活，想到了刘墉的话。在这个美丽的秋日，作者从院角的虫声开始写，用想象的思绪飘飞出了一篇美妙的秋日简书。
考场作文
生命的意义
我有一个很好听的名字，波斯菊。我周围遍野生长的，他们告诉我，他们叫草。没错，我生活在一大片草地里，漫天遍野的绿，绿得直逼人眼，很少有不一样的颜色，正如很少有与我一样的名字。(www.xing528.com)
草们指着不远处的那一朵盛开的波斯菊耐心地告诉我。他用细长的颈托着的粉嫩甜美如花蝴蝶一般的东西，叫花。他们狂热地盯着那些鲜妍的花，投我以艳羡甚至嫉妒的目光：他们是草，我是他们一辈子可望而不可即的美好事物，我有未来，我会开花。草们称我为“万千中的幸运儿”。
我很惶恐，我一点也不觉得幸运。我曾亲眼看到那一朵开着花的波斯菊突然消失，只留下一小段断口整齐的茎，于是草们告诉了我一个新词：摘。我很不喜欢这种感觉，我只想活着，谨小慎微地活着，但羡他乡无盐女，无惊不宠过一生。木秀于林风必摧之，我懂这个道理。我不求万众瞩目，更无心做一棵秀木，所以我努力把自己蜷缩起来，默念：不要开花。
不要开花，尽量不吸收土壤中的养分，收拢自己的四肢不受阳光的照拂，不开花的是草，所以，我成了一棵草。
可是渐渐地，我越来越虚弱，周围的草啊，波斯菊啊，好像都成了庞然大物。当我想再吸收养分的时候，我才发现我已经没有力气再吸收养分了。隐约中，我从草们的谈话中又听到了一个新词：枯萎。这，大概就是我的宿命吧。
我要死了。丛林竞争法则：物竞天择，强者生存。懦者，是没有资格生存着的。没有人再叫我波斯菊，因为我快要死了，而我甚至连一个小小的花苞也没有。我毕竟不是草，我没有春风吹又生的能力。我渐渐明白，开花是我的使命，更是我继续生存下去的资本。草的轮回是一岁一枯荣，而我的轮回，是开花，结果，重发芽。
抬头看看，几朵波斯菊悄然绽放，傲然挺立风中。是的，在这样的环境中波斯菊很难生存，但毕竟不是不可能，而我却直接放弃了机会。现在他们成了真正的“万千中的幸运儿”，而我，仅是一缕残存之魂罢了。万物，本为拼搏而生，不去努力争取，凭何立于世？
如果我死了，那么世界上将再也没有我了。我以为我读懂了生命的意义，我以为活着就是最好的选择，可我们更应该追求存在的价值：莫等闲，白了少年头，空悲切！
【赏析点评】本文的小作者将自己想象成一株波斯菊，一株生长在小草之间的波斯菊。在文章的前半段，我们跟随着标题“生命的意义”思考作者可能表达的主旨，但作者很好地跳出了很多学生会写到的“小草的平凡可贵”此类的生命意义，而是通过波斯菊不开放最终凋谢的一生告诉了我们生命的意义在于“拼搏”，这样的主题不仅积极向上，更是寓意深刻。且本文文笔优美，让人读来不会有“假大空”之感。
洞庭湖远眺
几十年来常常在梦幻中张望着岳阳楼华美而又雄壮的轮廓，这是因为范仲淹那两句激昂慷慨和满怀豪情的话语‚“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，只能让我浮起如此缥缈与朦胧的图景。
终于来到了烟波浩渺的洞庭湖畔，瞧这茫无边际的水波，在不住地晃荡和起伏着，暗绿色的滚滚浪涛，轻轻拍击着绵延到天空尽头的朵朵白云。这溅起的丝丝浪花，也叩打着高耸的堤岸，叩打着我滚烫的胸膛，像是郑重地提醒着我，人们应该怎样走向宽广和辽阔，怎样通往远方的世界？从蔚蓝色的天空顶端，千万道金碧辉煌的太阳光纷纷地抛掷下来，像燃烧的炭火，像闪烁的星辰，在微微荡漾的湖面上粼粼地放光；随着悄悄颠簸的水纹，这璀璨的金光不住地颤抖着，蹦跳着，快速地扩散开来，反射出一圈圈耀眼的光弧来，像要把整个天空都镶成一片鲜艳透明的玻璃墙壁。
在随意的遐想中缓缓地回过头去，仔细地凝望着苦苦思念了半生的岳阳楼。这让我一见倾心的洞庭湖，已经浩瀚晶莹得使自己无限神往，而这小巧玲珑的岳阳楼又使自己生发出异常兴奋的情怀。我的眼光紧紧盯住了岳阳楼，瞧着这上下三层金黄色的琉璃瓦，整整齐齐地翘起尖尖的檐角，像是都张开了熠熠放光的翅膀，想要飞往蓝天和白云里去。覆盖在顶层的这座屋檐构成了盔甲的模样，在中央还竖着一株用玻璃球串起的立柱，使这金光璀璨的盔甲显得威武而又俊秀。我轻轻抚摸着厅堂外面几根漆得鲜红的木柱，猜测这清代末年重修的雕梁画栋，为什么要在如此秀美和纤细的小楼顶部，戴上一顶戎装的盔甲？是不是胸怀着忧虑的设计者，用它来象征提防和抵御列强侵凌的不屈意志？
听说从东汉以来，就在这湖泊的附近建造了楼阁，将近两千年的沧桑变迁，经历过多少次水患、火灾和兵燹的侵袭，已经先后倾圮和崩溃过三十余回。一种不屈不挠追求美好人生的愿望，催促着大家不断地建造自己所设计的岳阳楼。范仲淹撰写题记的那幢宋代建筑，会比眼前的这一座庞大和恢宏得多吧？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种伟大和高旷的声音，总是在我的耳旁震响，就使得那座早已消失的楼阁，似乎还影影绰绰地升腾在明朗的天际。
瞧着这一阵阵飞溅的浪花，被金碧辉煌的阳光闪烁出星星点点耀眼的火花，我禁不住念起《岳阳楼记》里“朝晖夕阴，气象万千”的名句来。当范仲淹想象着洞庭湖滔滔汩汩地流淌时，想象着这儿晴空万里或淫雨霏霏的景色时，在浓郁的诗情画意中深深地感到，心旷神怡，宠辱皆忘，竟十分潇洒地无视着自己掌握在君王手中浮沉的命运，在大自然的洗礼中倏地超越了向专制王朝磕头跪拜的礼节。像范仲淹这样提出了激励着整个民族的伦理规范，率先为天下的苍生而忧虑，这只有充满抱负的志士仁人才能够做到，无知无识抑或醉生梦死的人们当然无从想到要承担这样的重任；然而，“后天下之乐而乐”也许是更难于做到，把自己生活的享受降低到整个国家最贫困的水准，坚持着终生都这样去刻苦地砥砺，如果不具备“我不入地狱谁入地狱”的卓绝品性，哪里能够这样办到呢？范仲淹标出的这种道德理想实在值得景仰，可是我想他作为当时的朝廷大臣，肯定很难像孟子所说的“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，去完成“天将”降下的“大任”。
人应该怎样生存于这茫茫的世界？当然要尽量替大家做出自己的一分贡献，如果人人都力争做到这一点的话，那么整个人寰肯定会变得非凡的美丽。然后再将此种纯真的意志发挥到极致，才有可能趋向范仲淹所提出的伟大目标。
我始终张望着洞庭湖中央这一阵阵飞溅的浪花，张望着蓝天白云里喷射出火光的一团红日，深深地相信人类总会逐渐抛弃卑俗与丑陋，不断地走向壮丽和崇高的境界。
【赏析点评】洞庭湖曾无数次出现在我们的课本中、诗词中，或是学生们的心中。对于这个向往已久的地方，作者不仅仅只是赏其美景，更是通过联想，让思绪飞向了范仲淹，飞向了《岳阳楼记》，飞向了茫茫世界，使“游记型”的作文立意一下拔高。当然，思绪的飘飞来自作者平时的积累。
经典训练
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。声音无处不在，对人生的感受与思考也无处不在。请你以“声音”为题，发挥你的想象与联想，写一篇300字的片段作文。
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