课堂指导
巴尔扎克说，成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。此话用在作文写作技巧中正是“以小见大”。
所谓“小中见大”，指的是在选材上或撷取一个片段，或定格一幅画面，或捕捉一个瞬间，或选择一件小事，通过多种表现技法努力开掘、提炼，写出它的内涵，以一目尽传精神，反映深刻的文章主题。简单来说，就是指从小处道出大问题或道理，或是通过深入挖掘一些平凡、细小的事情，揭示重大的主题，显示不平凡的意义。这里的“大”，不一定是非常重大的，但一定是有意义的，有一种超出载体的能够给人以启示的理念。
在现实生活中，人们所见的大多是平凡小事，但如果你能以一滴水珠来反映太阳的光辉，从一粒沙子看到整个世界，在半瓣花上说世间人情，那么自然能写出构思巧妙、匠心独运的文章。用以小见大法立意时，要努力挖掘典型材料的典型意义，要透过现象看本质，要从一定的思想高度来审视材料，但切记不能脱离材料的实际情况为“大”而“大”，随意拔高主题。
“小”是现象，“大”是本质。小题材，是为表现大主题服务的；而大主题也需要通过小题材来表现。二者互相依存、相辅相成。所以，在写“以小见大”的文章时，需要注意以下几点：
1.从小处着眼、小处着手，通过小题材反映大主题
在面对“小中见大”型作文话题时，要学会选材，同时也应看到：并非任何一件小事都能“见大”，只有具有折射作用的小事才能挖掘出它的大主题。这就要求这件小事必须具有大主题的内在潜质，也就需要我们平时仔细观察，留心生活中的点滴。比如大家都读过郑振铎的《猫》、杨绛的《老王》，前者写的是作者一家养猫、失猫的经历，后者写的是作者对弱势人群的关怀，两者都是生活中见过、听过或经历过的小事。但由于作者能做到小中见大，因此能够使人读后觉得余味不尽。
2.不仅要学会观察，重要的是还要学会思索
这可以从三方面着手，帮助我们去思索。
首先，在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。写作时，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。例如作家莫怀戚的精美散文《散步》，属于“小中见大”型题材。文章只选择了一件一家四口一次很平凡的散步的小事，却传达了一个很大的主题：对生命的思考与感悟。
其次，要把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联系起来。写作时，要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体的人、事、景、物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。
还有，可以把题材放入广阔的社会背景和时代背景。优秀的文章总是跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。例如《植树的牧羊人》，通过土丘变绿洲的描写展现个人力量对于社会的推动。
3.强化细节，传神描写，小中见情
细节描写对刻画人物往往起到举足轻重的作用，一个细节便能活化人物形象，揭示或深化主题。我们不妨通过描写人物的外貌、服饰、语言、表情、动作等来表现人物的职业、性格、心理等。只有平时留意身边的生活变化，考试时才能灵活采用化大为小、以小见大的方法，多角度如实地展现人们酸甜苦辣的生活体验。写得越细致、越深入，给读者留下的印象就越深，所传达的道理就越深刻。例如朱自清的《背影》中，除了令人们牢记的那个月台的背影，全文还描写了多个不同时间的父亲的背影，作者从这个小小的情景着手，刻画了父亲的形象。
名家示范
荒漠中的苇
王剑冰
汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石。在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小得如大海波涛中的一叶扁舟。
中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了。车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的。所谓“芸芸众生”，群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。
可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹，在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来。
那片水已经剩了一点点，我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式、不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。
西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟连出了一幅美妙的景象。
（有删改）
【赏析点评】本文就常见的、弱小的苇草着手，描写苇草在荒漠中生活条件的艰苦，又让人感慨任何弱小的事物都有坚强的一面，表现了苇草决绝的勇气和不屈的精神。文章融情、悟理，将苇人格化，且运用了欲扬先抑的手法。“苇”不再是草头之“萎”，而成了作者心中人旁之“伟”，赋予了苇新的内涵，真正做到了从微小的事物中发现“伟大”的道理。
考场作文(www.xing528.com)
幸福的颜色
未曾预见的幸福，犹如掌心里的纹路，谁也不知道它的另一端，会是在何处。然而那一刻我却发现母亲的幸福，如同阳光闪着金色。
母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给母亲买了件新衣服。那是件米黄色的外套，父亲平时的衣着极不讲究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都嘲笑父亲“品位高”时，母亲却欢天喜地地接了过去，脸上泛起少女般的红晕，眼底掩饰不住的是满满的笑意。她兴奋得像个小孩子，偷偷跑进房间把衣服换上。用得着吗？为了一件土里土气的衣服。
母亲出来了，脸上还泛着红晕。她在父亲面前转了几圈，窗外的阳光溜了进来，如同精灵，在空气中跳着动人的舞蹈，母亲身上那件米黄色的外套也在阳光下，闪着动人的金色光彩。“好看吗？”母亲问。父亲不好意思地低着头，说：“尺码大了。”是的，那件宽大的外套“裹”在母亲身上，使矮小的母亲看起来更加矮小，母亲的肤色略显黝黑，米黄色如此明亮并不适合她。
“哪里大了？”母亲连忙低头扯了扯衣角，“我就喜欢宽松的，无拘无束，多好啊！真喜欢！”见父亲还不放心，母亲做了个展翅高飞的动作，给父亲打了一剂定心剂，以表明这衣服虽宽松，但她很喜欢。“真的不大！这正合适呢！呵呵，都舍不得脱了……”空气弥漫着母亲明媚的幸福和满足，金色的阳光折射着母亲的幸福。那天晚上，一向不爱喝酒的父亲竟高兴得喝了几杯酒。
第二天早上起来，发现母亲站在窗边，出神地凝视着身上的米黄色外套，从衣领摸到扣子，从扣子摸到衣角，这真是舍不得脱下了？反正父亲不在，我也使起了坏，“挑拨离间”一下：“妈，你衣柜里比这漂亮的衣服多的是，这衣服不适合你，相信我吧！”母亲笑而不语，继续低头注视着那件衣服，我摇摇头打算走开，母亲却突然小声地说了一句：“这是你爸送的呢！”
“这是你爸送的呢！”这句话道出了“玄机”，我突然明白了：即使是件再普通不过的衣服，母亲也是能穿出幸福来的。爱如河流，愈深愈无声。
阳光又一次照在母亲身上，我看到她的幸福，如金色的阳光，发出金色的奇异光彩。让我相信，细水会长流，母亲的幸福如多彩的拼图，而父亲的爱则是其中金色的一块，拼成了完整的幸福。
【赏析点评】本文从一件普通的衣服入手，把父母两人的恩爱情感寄托在一件普普通通的衣服上，让读者从这件普通的衣服中，感受到了“真爱”这样一个大主题。可见，以小见大的文章除了从事物本身着手，也可以寄情于事，集中笔墨记叙自己最熟悉的一个侧面或人物活动的片段。
从未留意的风景
今天的风好似有了重量和形态，吹过我的心窝，好像凌晨四点的冬日街道，有了涟漪般的回声。
莎士比亚说“时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角”。我从未留意过这平行线里蕴含着世界上再也无法复制的风，包含着风过千山的倩影和宁静，还有生生世世的爱恋。
今天早上，妈妈又在厨房里准备我的早餐，依然是那碗平淡至极的清粥，没有任何色彩，没有任何佐料。高压锅里沸腾的白色米粒晶莹剔透，正咕嘟咕嘟冒着气泡。整个屋子都弥漫着粥米的清香。这是我从未留心的风景，但每天早上，都在重复上演。
粥盛好了，妈妈的手艺依然是如此独特。黏稠的汤汁混合着香甜的糯米，仿佛是火神之手搅出的最浪漫的杰作。我把手环绕在碗沿，感受着这熟悉的温暖，好像要穿透骨髓和血液，将我的心也一同焐热。这是我从未在意过的风景，但每天早上，这温暖都会传递到手心。
妈妈看到了笑笑说：“怎么不吃啊？上学别迟到啊！”我说：“没事，就是现在还没想好作文写什么，连上次那一篇《你是我的太阳》都不会写了。”妈妈靠过来，冲我眨眨眼，说：“你的作文别老写你爸，我都替你审美疲劳了，也写写我吧！”这是我从未挂心的风景，但每次提起，都会积蓄太多的愧疚。
我笑笑，把它当作一句玩笑，开始吃碗里的粥，视线下移，看到碗里的粥，水米交融，纯净而无杂质。我抬头看向她，开口道：“要不，如果今天可以写到‘你是我的太阳’之类的，我试试？”她眼神里又一次清晰明亮：“对呀，你可以写，在妈妈心里，你是我永远的光芒。”这是我从未记起的风景，但每次说到，都会记得妈妈那张在晨光里格外好看的脸。
准备走去学校，妈妈送我到楼下，走出很远，回头，她的手再次抬起向我用力地挥舞。莫名地，想起了那句煽情的歌词，“你几乎把手儿挥断挥断，请为我保重千万千万”。
直到今天，我才想明白，每次喝粥，为什么心里都会涌起那么多的感动和感悟。妈妈的爱，就像粥里面浓稠的水，而我，就是那些晶莹美丽如珍珠般的米粒，她用永恒的、近乎覆盖性的爱将我包围，让我永远置身于暖流之间。
而我，从未注意过这爱的风景。尽管这些美丽而朴实的情感，似乎像空气般包裹着我，在脚下，在手边，在眼前，让我伸出手就能碰触到。尽管我身后每天都停留着她的身影，她也曾那样用力地凝望过我，但到最后，都只是被我遗忘，被我忽视，被我不珍惜。
而我，也只会凭借着她说过的话，在冰凉的雨天，重新觉察出温暖来：我说，你是我心中的太阳。她说，我是她永远的光芒。
这份盛大的爱恋，这些从未留意的风景，却在每一天都闪着淡淡的光与柔柔的暖。
【赏析点评】本文由“母亲早上为我煮粥”这件小事着手，“粥”虽寡淡，情却浓。母亲煮粥、目送“我”上学都是每日会发生的小事，但在作者笔下，充满了温情，成为“我”从未留意的风景。尤其是文中用水和米来比喻母亲与自己，生动又充满了爱意。文章开头引用莎士比亚的话更是点睛之笔，可见此考生日常生活积累丰富且素材运用能力很强。
经典训练
生活中一定有很多小事，也许你未曾注意，也许它早已留在你心中。请以“读懂就在一瞬间”为题，运用“以小见大”的技法，写一篇300字左右的作文。
【提示】
①对于“读懂”的内容，我们可以从三个方面去灵活思考，即以小见情、以小见德、以小见理。
②要基于细节进行描写，由此及彼、由表及里、由浅入深，“读懂”的过程要详写，不能太突兀。
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