青少年学生自立品格：理论建构及实证

（一）方法

1.文献研究法

在有关青少年经济自立研究文献的分析基础上，结合现有的理论分类结构，将青少年学生经济自立划分为多因素结构。

2.问卷法

通过自编开放式问卷，青少年经济自立开放式调查——学生问卷，收集青少年学生经济自立的人格内容、行为表现等资料。

亲爱的同学：

你好！现在想邀请您参加一个有关青少年学生经济自立情况的研究，希望能得到您的支持！问卷的答案无正确与错误之分，请您根据自己的情况来填写，并且回答得越全面、越详尽越好。我们会为您的回答保密，因此，请您放心作答。由于您的回答对我们的科研工作十分重要，请您认真、严谨回答。再次感谢您的热心帮助与合作！

①你认为什么是自立？

②你认为什么是经济自立，主要包括哪些方面？

③你认为经济自立在这些方面的具体表现有哪些？（请尽量多写）。

本研究采用分层抽样方法，选取周南中学初中部初中生96人，周南中学高中部、张家界民族中学高中生140人作为开放式问卷的被试，尽量做到信息饱和。发放问卷236份，有效问卷228份。被试构成详见表4-1。

表4-1　开放式问卷调查的人口学变量

3.访谈法

通过对上述学校中学教师10人、家长10人进行半结构式访谈，进一步收集青少年学生经济自立内容、表现形式的一般资料。在访谈过程中对经济自立这一概念的解释采用全部一致的表述，对访谈对象的回答采用笔录的方式记录，随后对访谈记录加以分析总结。

（1）青少年经济自立半结构式访谈——教师问卷(www.xing528.com)

敬爱的老师：

您好！现在想邀请您参加一个有关青少年学生经济自立情况的研究，希望能得到您的支持！问题的答案无正确与错误之分，请您放心回答。

①你认为经济自立是什么意思？

②你认为青少年学生经济自立可以表现在哪些方面？

③你认为经济自立好的同学在这些方面的具体表现有哪些？

（2）青少年经济自立半结构式访谈——家长问卷

尊敬的家长：

您好！现在想邀请您参加一个有关青少年学生经济自立情况的研究，希望能得到您的支持！问题的答案无正确与错误之分，请您放心回答。

①你认为经济自立是什么意思？

②你认为孩子的经济自立可以表现在哪些方面？

③你认为经济自立好的孩子在这些方面的具体表现有哪些？

（二）问卷因子结构的初步确立

在对经济自立研究文献分析的基础上，结合问卷调查与访谈所得结论，参考心理学专家意见，同时也考虑到当今青少年学生经济自立的现状，初步将青少年学生经济自立问卷的基本维度定为由学会挣钱、资源分配、金钱存储、职业准备等四个基本因子构成的结构。鉴于在进一步的问卷编制过程中也进行相关理论探讨，因而这一基本维度结构也将随研究的深入不断修正。