幼儿教育艺术助您引导幼儿欣赏美术作品

欣赏是一种愉快的审美活动。我国有“寓教于乐”的审美传统，这里的“教”是核心、是目的，而“乐”则是形式、是手段。欣赏活动就是“寓教于乐”。

经常给幼儿欣赏一些美术作品，可以培养幼儿的美感，使他们得到精神上的愉快和美的享受，在艺术上受到美的熏陶，在思想上受到教育，还可以开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，使幼儿对美术产生兴趣，通过艺术形象或自然景物以及生活中的美好事物认识现实。

幼儿的年龄特点决定了他们喜欢的作品和成人不完全一样，不同年龄的幼儿对作品内容的兴趣和爱好也不尽相同。所以，选择作品不要以成人的爱好来决定，而要从幼儿爱好出发。比如3～4岁的孩子喜欢活泼可爱的小动物形象，容易看懂无背景的画，稍大一些的孩子喜欢描绘儿童生活的画，作品描绘的儿童的生活实际，使幼儿感到亲切易懂，仿佛身临其境或与画中人密切相关。到了6岁左右，就喜欢看有情节的和科学幻想内容的画以及优美的风景画等等。这说明幼儿年龄特点不同，爱好也有所不同，可以有针对性地为他们选择美术作品欣赏。另外，选择的作品色彩要鲜艳，形式要丰富多采。国画、水粉画、雕塑、剪纸及其他民间工艺品、民间玩具等都可以选来给幼儿欣赏。(www.xing528.com)

幼儿欣赏美术作品的过程，是以感知画面到理解画面，又从理解画面到引起幼儿某些回忆、联想和想象的一种思维过程。成人要用启发和引导的方法引起幼儿欣赏的兴趣，在欣赏时，要给幼儿一定的独立欣赏时间，让幼儿的心情舒畅，大胆发表自己的意见。成人要在幼儿初步感知的基础上提出一些问题，孩子答不对时，成人要给予补充和纠正，孩子回答对了，要给予鼓励和表扬。这样，在成人的具体帮助下，孩子就能完整、正确地理解美术作品的内容。