爱，是父母的天性。天下谁不爱自己的孩子呢？没有爱就没有教育。爱是父母影响孩子心理发展的重要因素。但是，爱要适度。如果爱偏离了正确教育的航道，只图孩子一时满意和欢愉，对孩子不合理的要求，也尽可能满足，百依百顺，这就是溺爱了。如果你发现了孩子因溺爱而造成不良行为时，应该尽早去矫正，使他能成为品学兼优的人。下面几种方法供你参考：
哭闹要挟父母的。稍不如意就哭闹不止，他要的东西不满足就会做出越轨行为，如破坏东西，不吃饭等等来迫使你就范。这是孩子看准了你的弱点。最有效的方法是“冷处理”。哭由他哭去，闹归他闹去，不要哄劝，更不要妥协让步，而是不理睬他或是转移方向，孩子哭闹累了，又没人搭茬，感到无趣，自然会放弃他不合理的要求。
不听从父母安排意见的。想怎样做就怎样做，违背父母的要求，或者把父母的意见当耳旁风，只要有利于自己才去做，不利于自己的则置之不理会，或者找一大堆借口拒绝。对这类孩子，父母在他越轨时要很严肃地表示不满，然后冷淡他一段时间，强化刺激父母意见的效果。千万不能迁就忍让，要让孩子感到自己这样下去将失去父母的爱时，他就会改正自己的缺点，以取得父母的喜欢。孩子承认错误时，父母要热情地讲明道理。(www.xing528.com)
物质生活过分要求，见别的同伴有的，就一定要有，衣服有小洞洞的不穿，布料的不穿，与同伴比阔气，比条件。当你发现了这些问题后，应明确地告诉孩子哪些可以买，哪些不能买，让孩子知道，并不是想要的就一定能满足，并且说明不能得到的理由。同时，要丰富孩子精神生活，使他的兴趣转移到智力学习和体育活动中去，使孩子有正确的生活兴趣。如果有意无意地迁就，很容易使孩子养成骄傲、放任、自私、虚荣的性格。
总之，孩子无论在幼儿园，在家里或在公共场所，都应受到一定的约束，切不可迁就孩子不合理的要求，不能培养他养成“唯我独尊”、“以我为中心”的习惯，更不能百依百顺，要让他懂得，不能因为他年龄小或是独生子女就可以特殊，他不对的行为要受到批评，不合理要求要受到制止等等。
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