幼儿教育艺术：解决老人宠坏孩子问题

当前，大多数是双职工家庭，孩子被送到托幼机构或由祖父母、外祖父母照顾。许多老人带孩子有经验、有耐心、无论是对孩子的生活照顾还是习惯的培养，都安排得细致、合理，使孩子健康成长。老人在辛苦之余得到无限欢乐。但是，也有的老人不重视教育孩子，不懂得教育要从小开始。他们认为，孩子小不懂事，他要什么，给什么，不哭就好。还有的老人认为“树大自然直”。现在，绝大多数家庭的孩子是独生子女，在老人眼里孩子是独苗苗，爱得不得了。一切围着孩子转，有求必应，说一不二，说不得，管不得，使孩子成为家庭的“核心”。甚至孩子的父母也无权教育。在这种环境中容易使孩子养成一些不良习惯和个性。如，没有礼貌，自私任性等。这种现象要及时解决。但是，必须选择妥善解决的方法。

首先，不要伤害老人的心。老人爱子孙，这是天性，尤其对隔辈人更是娇惯，老人溺爱孩子是不自觉的，除以上的认识问题外，还有不懂教育，不懂什么是真正的爱孩子。我们要肯定老人疼爱孩子，在这个前提下不断向他们介绍教育孩子的知识。老人一时接受不了要等待，要以实例、用对比的方法使老人逐渐接受科学育儿的方法。

其次，尽可能把孩子送到托幼机构。在入托前要向老人介绍集体环境对孩子生长发育的好处。得到老人同意后，把孩子送到托幼园所。(www.xing528.com)

第三，要认真纠正孩子的不良习惯和个性，孩子年龄小，可塑性大，只要全家人态度、方法一致，认真纠正，持之以恒，孩子会养成良好的行为习惯和个性。

总之，孩子被老人宠坏了，必须纠正。但是要尊重老人，既解决问题，又不失家庭的和睦。