如何帮助孩子克服自卑感及时成长？

幼儿期是一个人的个性品质形成的重要时期。而人的个性又各不相同，虽然生活在同样的环境里，但个性差异却很大，有的勇敢自信、有的懦弱自卑。自信是一种成功的动力，是积极的心理因素；自卑是一种心理障碍。对这种不利于幼儿个性发展的消极因素，要及时帮助克服，否则会使他们受害终生。

幼儿的早期生活环境和教育环境对幼儿个性形成有很大影响。孩子到了二三岁便产生了自己动手的欲望，有的甚至企图摆脱成人的帮助。如：要求自己脱衣服，系扣子等等，这时家长应给予鼓励或扶植。别小看这点小事，可有相当一部分家长都做不到这一点，他们认为“孩子小，做事慢”，“没那么多时间陪他磨蹭”，或者“天气冷，怕感冒”等等，以此扼杀了孩子自己动手的愿望。日久天长，继续发展下去，结果，挺聪明的孩子就是动手能力差。这种孩子在集体生活中当然就显得什么都落后了，什么都居下游的孩子自然会产生自卑感，觉得自己什么都不如别人，因为争不了第一，也就没个奔头，甘居落后成了他们的最终归宿，孩子一旦自卑感产生便可以引起连锁反应：什么都不如别人——挨批评的机会渐多——不求上进——对批评无所谓——对抗心理——甘居落后。

当然，有自卑感的孩子不一定都会出现这个结局，但至少应该肯定，有自卑感的孩子胆小，懦弱，小心眼，性格不开朗。如：绘画课上，自卑感较强的孩子总是设法逃避教师的巡视，大有“丑媳妇怕见公婆”的心态。试想，如此懦弱、胆怵的孩子，如果跳不出自卑感的圈子，怎能使其身心健康发展呢？不过家长还应看到：幼儿期个性的可变性大，可塑性强，对有了自卑感的孩子，如能及时采取多鼓励，多表扬，多给他以表现的机会，帮助他们树立信心，从小抓起是可以转变的，否则越大越难克服。(www.xing528.com)

我们今日培养的幼儿是21世纪的建设者，时代需要我们培养出不仅头脑聪明，体魄健壮，品德优良的人，同时还应该是敢冒风险，敢于竞争，敢于走在时代前列的自信、自强、努力奋进的新一代，为此，必须尽早帮助孩子克服掉自卑感。