了解孩子身心发展情况的重要性

学前期是孩子身心发展和教育的重要时期，如何使孩子在德、智、体、美、劳各方面得到顺利发展是我们必须重视的问题。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经指出。教育的可靠途径是了解儿童。儿童的喜、怒、哀、乐，儿童的生长与健康，儿童的学习与思想，儿童的环境与变化……我们都应当了解。只有在了解儿童之后，对儿童的教导才能确实有效。

时代要求我们培养高素质的人才，学前期是为达到这个目的打基础的时期，因此我们应由“一般的教养”，上升到“科学养育儿童”的水平。

学前期孩子的身体正迅速地成长，神经系统，骨骼和肌肉系统正迅速地发育，呼吸器官得到完善。因此要使孩子的生活有规律，保证充足睡眠及营养，要有适当地锻炼，孩子连续活动或连续坐的时间不宜过长，要动静配合，孩子抵抗疾病能力不强，要注意防病。合理地安排孩子的生活会促进身体健康成长。(https://www.xing528.com)

在心理方面，学前期孩子表现为好动、爱说、爱问、爱模仿，思维具体形象，到学前后期孩子的抽象概括能力开始发展，控制自己的能力有所加强，因此家长不要过多地限制孩子的活动，要满足他们的好奇心，教育孩子时要结合具体事情，具体、直观、正面地讲道理，便于孩子听得懂，易于接受，教育工作才有效果。另外，孩子模仿性强，成人的言行要做表帅。

学前期孩子身心发展是迅速的，所以，3至6岁孩子的表现不同。另外，同龄孩子之间也有差异。有的身体好，有的身体弱，有的性格开朗，有的好静、性格内向……根据孩子不同的发展情况给予不同的教育，才能保证孩子得到全面发展。