【摘要】：幼儿期的孩子对世界上的一切事物都感到非常新鲜、神秘，并表现出极大的好奇心，这便促使他们去探索。有些家长怕孩子遇到危险，则限制孩子的活动，这个不能摸，那里不能去，使孩子认识的事物非常有限，孩子强烈的探索愿望受到压抑。可以断言，一个总是关在家里的孩子是不可能提出更多的问题和去探讨问题的。让他们懂得科学的发展和对它的探索是无止境的。使他们永远保持旺盛的探索精神，从小树大志，长大去探索和揭示科学的秘密。
探索指个人积极主动地从多方面探讨和寻求事物内部奥秘并解决问题的过程。幼儿期的孩子对世界上的一切事物都感到非常新鲜、神秘，并表现出极大的好奇心，这便促使他们去探索。对他们要给予探索的自由并从以下方面培养。
（1）让孩子从狭窄的天地里解放出来，去发现问题，找出问题。有些家长怕孩子遇到危险，则限制孩子的活动，这个不能摸，那里不能去，使孩子认识的事物非常有限，孩子强烈的探索愿望受到压抑。让他们到大自然和社会中去，他们会惊奇地提出许多问题，“天上为什么会打雷”？、“彩虹是哪儿来的？”、“我是猿猴变的吗？”等等。可以断言，一个总是关在家里的孩子是不可能提出更多的问题和去探讨问题的。
（2）不要把现成的答案告诉孩子，要鼓励他们通过自己的活动去寻求答案。当孩子问：“大地有边吗？”家长不要急于回答，要指导孩子去观察和试验。可以观察地球仪，在图片上找一找地球在天体中的位置，通过观察与思考，孩子是会用自己的语言来总结答案的。孩子在寻找答案的过程中兴趣盎然，快乐无穷，知识是通过他们自己的探索活动而获得的，成功的喜悦更增强了他们求知和探索的欲望，因此，父母应鼓励孩子在试验中寻求答案，在生活中获得知识。(www.xing528.com)
（3）让孩子知道答案并非只有一个，解决问题要多方面思考。如“水的用途有哪些”这个问题就要引导孩子进行发散性思维（即多种思路去思考问题），寻求出多种答案。
（4）要让孩子知道大千世界里还有许多未被发现的事物和许多没有找到答案的奥秘。让他们懂得科学的发展和对它的探索是无止境的。使他们永远保持旺盛的探索精神，从小树大志，长大去探索和揭示科学的秘密。
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