【摘要】：应该这样说，对超常儿童并没有绝对的界限，因为人的生命是神秘的，是变化的，难以硬性划线。在智力测验中，即指用国际承认的通用量表进行正式检测中，智商在145以上者，可称为超常儿童。其五，超常儿童还具有较强的观察能力，例如出租小汽车上为什么会有小牌牌，苍蝇落在光滑的玻璃上为什么不会掉下来，等等，对事物的细微观察超过一般儿童。此外，超常儿童往往表现出广泛的兴趣和爱好，他们显得精力过剩。
经常有孩子的父母来询问他们的孩子是否智力超常，该怎样把自己的孩子培养得智力超常呢？
应该这样说，对超常儿童并没有绝对的界限，因为人的生命是神秘的，是变化的，难以硬性划线。但是也有相对的，一般的界限。在智力测验中，即指用国际承认的通用量表进行正式检测中，智商在145以上者，可称为超常儿童。在武汉大学少年预科班的学员小津津，是个5岁的孩子，但他已在攻读高等数学，哲学等大学课程，这不能不算超常儿童了。超常儿童有什么特点呢？怎样培养可使自己的孩子也跨入超常儿童行列？这是许多父母都关心的问题。
超常儿童首先表现在语言发展较早，他们比一般孩子更早地脱离了单字或3～5个字的句子，而能用更多字的句子来表达自己的意思。
其二，超常儿童记忆能力较强，他们能观察一些不被注意的细节，并深深印刻在脑海里。
其三，一般孩子注意力维持时间较短，而超常儿童的注意力能维持较长的时间。(www.xing528.com)
其四，超常儿童的抽象概括能力较强，例如能知道具体的苹果、梨、桔子、西瓜等属水果范畴，能知道白菜、萝卜、黄瓜等属蔬菜之列，这种抽象概括力对一般孩子的难度较大，但超常儿童能够理解，并能运用。
其五，超常儿童还具有较强的观察能力，例如出租小汽车上为什么会有小牌牌，苍蝇落在光滑的玻璃上为什么不会掉下来，等等，对事物的细微观察超过一般儿童。
此外，超常儿童往往表现出广泛的兴趣和爱好，他们显得精力过剩。
以上仅是超常儿童的部分表现，如果父母亲能在这些能力的培养上下功夫，那么我们的下一代一定能够出现更多的超常儿童。
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