早期定向培养对孩子的影响及合理性探讨

现在的家长都很重视幼儿的早期教育，有的不惜工本，或让孩子参加训练班，或亲自教授，进行学前培养。应该说这是件好事，有利于孩子智力的开发，但有些家长望子成龙心切，对孩子表现出来的某些特长，如唱歌、跳舞、弹琴、绘画等，想过早地进行定向培养，想让孩子将来成为文学家、艺术家、科学家……这些愿望是好的，但能否达到目的，那就难说了。

对幼儿过早进行定向培养好吗？回答是否定的。它违背了人才成长的规律，应该承认，定向培养对一个人的成才也是很重要的，人有生涯，知识无限，一个人不可能学尽天下知识，只能在学好基础知识的基础上，选择一二种学科。所以在学好基础知识的前提下，帮助孩子找准才能的生长点，尤其是最佳生长点，即孩子最适于干什么，是十分必要的。这样可以更好地发挥才能，为国家多做贡献，但是这个定向，必须是在打好基础知识的前提下完成的。只有在最基本的知识上扎扎实实下功夫，才能一步一步迈进成才之门。人为地过早地定向，就限制了孩子的发展，甚至扼杀了孩子的创造力，所以很早给孩子定向，偏科发展，其弊多利少，这样的人虽一时突出，但基础不牢，其行不远。

人类的知识，本来是一个整体，为了研究方便，才分成了不同学科，这些学科也是互相联系的。有的家长片面的认为，自己喜欢文学将来也向文学发展，于是对数学就不那么重视。一旦定向培养未能如愿，基础知识的底子又打不牢，岂不是毁掉了一个人才。到哪时后悔也来不及了。(www.xing528.com)

过早地定向培养使孩子得不到全面发展，这不仅不利于基础知识的掌握，也不利于思维的发展，因此，是不可取的。