为人父母，谁不望子成龙？这是人之常情。无论是经济条件、文化基础、职业有多大差异，希望是一样的，无不盼望孩子聪明超越同龄孩子的智力。这种竞争意识没什么不好。未来的社会是科学技术迅速发展的时代，要求现在的孩子——2000年的社会主人具有超前意识，为祖国的发展、繁荣、昌盛发挥才智，奉献力量。但是，有许多家长从成人主观愿望出发，忽视因材施教，在幼儿期进行严格的知识教育，让他们认方块字、说儿歌、背古诗、算算术、念外语、学画画儿，一味在学习上层层加码，剥夺他们想象、游戏的时间，让他们在知识的快车轨道上运行，这种违背幼儿生理、心理发展水平，强求他们去做力所不能及的事情，不仅会使孩子减慢学习速度，挫伤孩子求知欲，还会使孩子视学习为畏途，产生烦恼、厌恶的情绪，妨碍孩子学习兴趣和能力的发展，甚至对孩子终生产生不良影响。这种拔苗助长的作法，是不利于孩子身心发展的。
孩子不是缩小了的大人，有其自身发育规律和年龄特点。有人认为，父母最了解自己的孩子，其实未必。溺爱孩子的父母，往往把孩子看得太小，什么都舍不得让孩子干；望子成龙的家长又把孩子看得很大，要求他们能象大人一样学习读书，不准游戏玩耍。所以孩子早期教育不能脱离实际，要根据孩子的生理，年龄特点，选择合适的内容和方法，有计划地、科学地进行教育，才能促进孩子的智力发展，如果不顾孩子身心发育规律，一味只去超前超前，结果只能事与愿违。(www.xing528.com)
中国有句老话：“授人以鱼，只供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”。未来社会，科学技术日新月异，要使孩子适应飞速发展的社会需要，就要培养他成为具有开拓进取精神，分析能力、独立能力、创造能力，还要有责任心、进取心，克服困难的信心，只有具备这些品德的孩子，才会最大限度地发挥他们的聪明才智。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
