孩子的认识能力，思维活动能力都是具体形象的，这是由孩子的生理和心理特点所决定的。根据这个特点，我们在教育孩子时，决不能忽略小事情的影响，对孩子来说，一切小事都可以发展，都会酿成大事，因此对他们来说没有小事之言。孩子的教育过程由不知到知，都是一点一滴小事开始的，特别是幼儿的思想品德的教育更是重要，家长和老师都不能忽略小事情的影响，要给予正确的引导如：
（1）很小的孩子从托儿所或幼儿园拿回了一块积木，一条串珠或别的小朋友的一块小手绢等等，孩子有这些行为是无意识的，有的是忘记了还回去，有的是因为他比较喜欢带回家的，对此成人不要责怪孩子，而是要问清楚为什么？然后注意给孩子讲道理，别人的东西不能拿，不是自己的东西不要，从小就要给孩子明确的态度，并严格要求幼儿自己将东西送回去。
（2）孩子和别人打架、争吵或是吃了亏，家长要冷静，千万不要粗暴地教孩子：“他打你，你就打他”，要耐心给孩子讲道理，告诉孩子什么样叫谦让，遇上事怎样对待，怎样和小朋友友好相处。
（3）培养孩子关心别人，富有同情心，遇事先替别人着想，心地善良的好品德。如上车不抢座，看到别人跌倒了主动去扶，不讥笑残疾人、帮助他们做好事，尊敬劳动人民，有礼貌，说话客气，尊重老人，孝敬父母。(www.xing528.com)
（4）自我服务能力的培养，穿脱衣服、盥洗、整理衣物、扫地擦桌子等，凡孩子能做的家长都应该让孩子自己做，千万不能怕麻烦就包办代替，要从小养成孩子爱劳动的习惯，爱劳动要由自我服务能力开始锻炼。
以上所说的件件都是小事情，但往往不注意，都是容易被忽略的，教育不当就会给孩子造成终身危害，如果教育得好也可以使孩子受益。因此，决不能忽略小事情的影响。
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