【摘要】：有人说脾气禀性是天生的。的确各人的性格有所不同，但主要还是后天的环境和教育造成的。对较小的孩子，可采取注意力转移法，使他能够对眼前的事物发生兴趣，而放弃刚才的要求。家长要预见可能发生的问题，提前做工作，打“预防针”，例如带孩子出门前先嘱咐好碰见卖雪糕的只能吃一根，吃多了会伤脾胃的……恰当地运用表扬或批评，对说话算数的事要给予表扬，对不算数的事给予批评。如果双亲要求一致，孩子改起来就容易的多。
执拗就是任性。如有的孩子跟大人出门时碰到什么就要什么，不达目的不罢休，有的甚至躺在地上打滚，他要什么就得给什么，可谓为所欲为。
有人说脾气禀性是天生的。的确各人的性格有所不同，但主要还是后天的环境和教育造成的。有的家长教育方法不得当、不科学，无意中形成对孩子的溺爱和娇惯，为了使孩子高兴愉快，不哭不闹，就无限度地满足孩子的要求，一旦达不到目的时，便有可能使矛盾升级，孩子以哭要挟家长，迫使家长降服，有的家长为了赶快收场，不得不服从孩子，这样也就使孩子养成了执拗的脾气，针对这一情况，家长要努力做到：
（1）当幼儿发脾气时，家长冷静思考，看他的要求是否合理，如果合理，是否可以满足他，但必须做到，即使满足孩子的要求，也要让他知道，你这样做是错误的，只有承认错误，才能满足你的要求。
（2）孩子犯拗时如果给他讲道理无效，哄也无效时，索性暂不理他，对他进行冷处理，等孩子情绪稍平静下来时，再给他讲道理，对他进行严肃批评，不合理的要求决不满足。
（3）对较小的孩子，可采取注意力转移法，使他能够对眼前的事物发生兴趣，而放弃刚才的要求。(www.xing528.com)
（4）家长要预见可能发生的问题，提前做工作，打“预防针”，例如带孩子出门前先嘱咐好碰见卖雪糕的只能吃一根，吃多了会伤脾胃的……道理要讲在出门前。
（5）进行随机教育。恰当地运用表扬或批评，对说话算数的事要给予表扬，对不算数的事给予批评。
（6）家长教育手段要一致。决不能一个批评、一个“护着”。如果双亲要求一致，孩子改起来就容易的多。
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