从小事情抓起，培养孩子的品德教育

道德品质是一个人依据一定的道德行为准则，在行动时所表现出来的稳固的特点。儿童时代是一个人道德品质教育的启蒙期。这时期能否打下坚实的基础，对以后道德品质的形成影响极大。儿童心理学研究表明，婴儿虽然也能有某些简单的好与坏，是与非的认识，但不完全是自觉的，良好的道德品质，是在3～4岁时逐步形成的，这是自幼培养的结果。那种重保育、轻教育，认为树大自然直的观点是极端错误的。随着教育科学，心理科学的发展使人们越来越认识到早期教育的可能性和必要性。

从小事抓起，这是符合道德品质教育规律的，容易做到教育同生活实践相结合，避免空洞的道德说教。所谓小事，无非就是衣、食、住、行等生活琐事。然而成功的道德教育正是从这里开始的。我们承认儿童道德品质的可塑性，也就是说可以使之变好，也可以使之变坏，关键在于教育。有的家长经常埋怨孩子不听话、淘气，对孩子的教育失去信心。要相信“没有不好的孩子，只有不好的教育”，的道理。幼儿品德行为有了不足，应该查找家长及其他教育者的原因。

幼儿教育是基础教育的基础，在这一阶段里，幼儿的品德教育主要是：一、常规教育，即从生活中的小事抓起，如培养幼儿良好的习惯和独立生活能力，让他们自己学会穿衣、洗手、吃饭等。二、在文明礼貌方面，教育他们礼貌待人、会用“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明语言。教育他们尊敬老人，热爱父母。三、与小朋友之间团结友爱、互相谦让、互相帮助、遵守公共秩序、公共卫生等，这些都是生活中的小事，如果放任自流，过分溺爱迁就，就会产生相反的教育结果，长大以后，就很难处理好与他人，与集体的关系，很难适应社会生活。(www.xing528.com)

因此，做父母的要重视对孩子的早期德育教育，从小事情抓起。那些大公无私、舍己救人、热爱党、热爱社会主义的高尚品质就是从这里萌芽的。这对个人、对家庭、对社会都有深远的意义。