尽早让孩子入托利大于弊。
两三岁孩子的性格虽是初具雏形，但改变起来并不困难，对一些已形成的不良习惯克服起来也比较容易，特别是离开他们一直依恋的家长，克服起来就更顺利。如有的孩子入园前一直由家长哄睡、陪睡。有的一定要含着奶嘴睡，有的爱咬手指头。一旦来到幼儿园，许多有趣的活动吸引了孩子，那些怪毛病很快被克服了。再说孩子早入托，可以更早地适应新生活。孩子跟家长时间越长越依恋家长，就更离不开家长，所以孩子入托越晚越难适应新环境。
心理学研究表明：在表现儿童高级情感的发展上，2～3岁儿童在社会交往过程中已存在道德感、理智感和美感的最初萌芽。如：替大人搬来小椅子后，会感受到完成任务、尽了职责的快乐；给众人表演儿歌后，会产生满意的情感；穿件漂亮的衣服，受人赞扬时会产生美感。恰恰在幼儿园集体中才有利于发展这些情感。
心理学研究还表明，2～3岁儿童的社会性也表现在对自己的认识和行动的主动性，独立性的增长。他们愿意、并主动参与成人的活动，在家里常常因为能力所限，干不好，被家长限制，而在幼儿园里却往往可以得到满足，如穿脱衣服，两个老师不可能同时给一二十个孩子穿脱，那么给第一个孩子穿脱时，其他孩子必然自己动手，这样，客观上满足了孩子自己动手的愿望，在能力上也是一种锻炼。(www.xing528.com)
2～4岁是儿童学习口头语言的最佳年龄。孩子早入托可以较早地接受语言训练，因为幼儿园里有专门设置的语言课，教师有目的、有计划、有步骤地系统地对幼儿进行语言教学，教师通过故事、儿歌、看图讲述、续编故事等一系列方法向幼儿传授知识，从而达到发展儿童语言的目的。除此以外，幼儿期置身于集体生活之中，有利于养成良好的道德情操。使幼儿热爱集体，养成集体观念，为将来走向社会打下良好的思想基础。
换个角度来说，幼儿早入托，对家长也是一种解脱，可以把更多的精力放在工作和学习上。因此，父母千万不要只顾虑孩子小，会受罪等等，而要适时地、尽早地让孩子入托。
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