（一）外部支持者实施条件
外部支持者每周1次到福利院访问时，在作业室走廊摆放作业台，让A进行1组20次（装水果包装泡沫或者装一次性筷子）的作业。完成之后，令其将完成品拿到指定位置。
然后，外部支持者给A两张喜欢的折纸，休息2分钟。外部支持者把设置好的计时器作为从交付折纸开始计算2分钟后休息结束的信号。当计时器响起后，再次从外部支持者处领取相同数量的作业。反复进行这个流程。当出现离席时，通过语言要求其返回并继续作业，没有强行阻止其离席。如果离开作业室长时间不回来的话，去看看情况然后通过语言要求其返回作业室。在观察期里，离席行为频繁出现，由于离席时间较长，而且工作人员在应对其他障碍者时难以应对对象者，所以在这个条件安定之前，一直由外部支持者加以应对。
在1个月1次的个案会议上，外部支持者报告了关于该条件的支持经过。
（二）工作人员实施条件①(www.xing528.com)
与外部支持者实施条件相同，有作业活动时由负责作业活动的工作人员实施。从外部支持者实施条件转移到此条件时，为了使负责作业活动的工作人员能够正确的实施程序，外部支持者把进行作业支持的程序以文字形式制作了应对说明手册交给负责作业活动的工作人员，并作了说明。负责作业活动的工作人员在实施支持后用记录表进行记录。外部支持者每周1次去福利院时，对记录加以确认。在给工作人员提出建议的同时将建议在记录表上进行记录。在个案会议上，外部支持者报告此条件的经过。然后，与参加会议的工作人员对支持相关的问题交换意见和信息，一同探讨如何改善支持的方法。
（三）工作人员实施条件②
改变作业台的位置，向作业室内移动。应对方法与工作人员实施条件①相同。另外，当对象者身体状态良好，能够安定地进行作业时，慢慢增加1组的作业量。在增加作业量的同时，休息时间和折纸数量也相应增加。休息时间每增加1分钟，折纸数量就增加1张。
与工作人员实施条件①相同，在1个月1次的个案会议上，外部支持者报告此条件的支持经过，并与参加会议的职员对支持相关的问题交换意见和信息，一同探讨如何改善支持的方法。
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