【摘要】：行为评估是指对问题行为的发生频率、持续时间、潜伏时间、强度、前因状况、结果状况等项目进行的测定。如果定义暧昧，在观察者变更时，就可能会导致行为记录出现偏差，从而致使评估的结果不准确。再以自伤行为为例，除了记录发生频率和持续时间以外，在多数情况下记录自伤行为的强度也是有必要的。⑧以获得的评估信息为基础，建立指导、支持计划。行为评估可以分为直接方法和间接方法两种。
行为评估（behavioral assessment）是指对问题行为的发生频率、持续时间、潜伏时间、强度、前因状况、结果状况等项目进行的测定。以下是具体的操作顺序。
①为了不论观察者是谁都能对该行为进行记录，首先需要具体地定义目标行为。如果定义暧昧，在观察者变更时，就可能会导致行为记录出现偏差，从而致使评估的结果不准确。
②根据评估的目的，从发生频率、持续时间、强度、前因和结果状况中决定需要测定的内容。以离席行为为例，除了离席发生的频率之外，还需要记录持续时间（即每次离席的时间长度）。再以自伤行为为例，除了记录发生频率和持续时间以外，在多数情况下记录自伤行为的强度也是有必要的。但是，通过这些记录我们只能了解目标行为发生时的状态，而为了了解目标行为发生的原因，我们还需要对行为的前因和结果状况进行记录。
③根据需要记录的内容，从实际实施可能与否的考量出发，决定观察和记录的方法。
④尽量制作简单明了的记录表。
⑤准备观察记录必要的用具（文具、摄像机、电脑等）。(www.xing528.com)
⑥进行观察记录。
⑦整理记录。
⑧以获得的评估信息为基础，建立指导、支持计划。
行为评估可以分为直接方法和间接方法两种。直接方法是直接观察目标行为发生的场景并记录，可以先用摄像机录像，事后再一边播放一边记录，如此可以获得准确性较高的记录。间接方法则是对熟知目标行为的人（本人、家长、教师等）进行访谈，记录相关信息并加以整理，这个方法虽然简便，但是往往带有主观色彩，准确性较低。
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