科学发声训练：探索嗓音职业病

尽管目前进行科学发声规模化训练还有一定困难，特别是师资数量不足造成了一定限制，但是，在当下进行科学发声规模化训练，并非没有可行性。

（一）师资培养可保证科学发声规模化训练的顺利开展

科学发声的规模化训练，首先要有一定数量的师资。目前能够担任科学发声教学的教师，主要集中在播音与主持艺术、表演等有声语言艺术专业的发声课教师群体，他们的数量有限。不过，科学发声的师资是可以培养的，可以从以下几个方面入手。

首先，在懂得科学发声的专业人员中培养。会科学发声的专业人员，比如有志于从事科学发声教学工作的演员、播音员、主持人、声乐教师，播音主持专业的硕士研究生、本科生，他们中不少人理论基础比较扎实，发声技能过硬，听辨能力专业，已经具备担任科学发声教师的良好基础。他们所欠缺的，主要是教学的理论、方法与技能，只要对他们进行必要的科学发声教学理论与技能训练，他们就能很快上手，担任科学发声训练教师。

其次，在普通话水平测试员中培养。从1994年开始在全国开展普通话水平测试工作以来，国家普通话水平培训测试中心已经培养了数千名国家级普通话水平测试员，各省、市、自治区还培养了数量更庞大的省（直辖市、自治区）级测试员。这些普通话水平测试员，多数是普通话学习的爱好者，大部分是教师，他们喜欢朗诵、演讲、播音、主持，对科学发声有一定的研究或者浓厚兴趣，他们的学习能力强，理论水平比较高，有的人教学经验丰富，对他们进行发声教师所需要的发声技能和发声教学能力训练，见效会比较快。

再次，在社会上的朗诵、演讲、播音、主持爱好者中培养。随着人民生活的大幅度改善，人们对文化的需求越来越多，要求越来越高，因而文化氛围日益浓厚，喜欢朗诵、演讲、播音主持的人也越来越多了。以朗诵为例，因为有同样的爱好，人们不分男女，不问身世，通过网络，以微信群为载体，结成诵友，共同探讨朗诵问题，切磋朗诵技艺。全国已有多少个朗诵爱好者的微信群，恐怕难以计数？当前，经典诵读是国家文化发展战略的重要组成部分，许多单位会定期或不定期举办诵读大赛，一些行业协会或者团体、公司也举办了许多诵读大赛，比如教育部主办的中华经典诵读大赛，中央人民广播电台主办的“夏青杯”朗诵大赛，这些活动的参与者众多，社会影响广泛，发现和培养了一大批中国诵读好声音。此外，许多行业和单位还会定期或不定期举办演讲比赛、播音主持大赛。这些活动，发现和培养了一大批有声语言艺术人才。还有，婚庆和活动策划公司也有一批比较专业的主持人。这些爱好者和专业人士中，由于表达的需要，他们往往要去研习科学发声的理论与方法，他们中有的人文化修养高，有情怀，有担当，对其中有志于担任科学发声教师的人进行科学发声和科学发声教学的训练，也可以培养一大批发声教师。(www.xing528.com)

最后，还可以在嗓音专科的医生、嗓音医学在读硕士、博士研究生中培养。这些嗓音医学专门人才，熟悉甚至精通嗓音医学，对发声器官有深厚的研究，医学素养好，对他们进行科学发声的理论、技能和教学能力训练，提高他们的科学发声指导能力，不仅可以大大促进科学发声规模化教学事业，更重要的是，他们将科学发声的理论和技能应用到对患者的治疗与康复训练中，必将大大促进我国嗓音医学的发展。目前，已有一些医疗机构聚集了一些这样的人才。培养像林俊卿大夫这样既懂嗓音医学也晓发声学的专家，已成为嗓音医学发展的一项重要任务。

当然，完成科学发声师资培养这项艰巨任务，若能得到相关行业主管部门或者学术团体、高等院校的支持，定能取得事半功倍的效果。

（二）技术发展已为科学发声规模化训练提供了支持

科学发声规模化训练，可以通过传统的课堂教学实现。不过，当今视频技术、网络技术和移动数字技术的发展，为远距离教学和在线教学提供了极大便利。一个教师的教学视频，通过网络平台的传播，理论上可以使无穷数量的观众受益。截至2020年5月31日，某网络平台售卖的发声训练课程播放量已经超过了1 991万次。根据中国互联网络信息中心发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2020年3月，我国网民规模达9.04亿，互联网普及率达64.5%，我国在线教育用户规模达4.23亿。目前，移动终端在都市职场人群中已经普及，已经达到人手一部的目标，这为科学发声的规模化培训提供了传输工具等多方面便利。人们可以连接网络，通过移动终端随时随地接受科学发声训练，可以及时跟教师互动，不仅能用文字、音频反馈训练的情况，甚至还可以用视频反馈信息。如果以网络直播节目的形式进行教学，就可以有针对性地进行教学训练与指导。2020年1月，一场突如其来的新冠肺炎疫情，深刻影响了中国教育。全国各地的大中小学及各类培训机构的师生，都成为了网课的参与者，网络教育的理念深入人心，网络教育的技术与水平显著提升。因此，科学发声训练的规模化，在这个高技术发展的时代，已经具有很强的可行性。