日常观察小仓鼠，引发感人描写

罗佳怡

这是我的一位同学送给我的，我用盒子装着它俩，把它们捧回了家。这是两只可爱的小仓鼠，全身毛绒绒的，雪白雪白的，好像雪绒球。小小的脸上有两个黑溜溜的眼睛。眼睛下边，有一张粉红的小嘴。在小脸的最上面，还有两个不起眼的小耳朵，拨一下，两只小耳朵就会轻轻悄悄地动几下。

它们的食物是玉米和萝卜丁。玉米要黄玉米，萝卜丁呢，要切碎一点儿。它们吃东西的时候毫不客气。你把食物盛给它们，它们呢？一顿乱嚼乱吃，一点儿也不讲究，经常会把食物弄得满天飞，水壶上有，笼子的第二层隔板上有，笼子周围的地板上也有。它俩吃饭的时候总是争来抢去，一会儿你把我压在下面，一会儿我把你挤在一边，非要争个你死我活似的。

小仓鼠好动。它们非常爱爬，在笼子的铁丝上爬，在第一层通往第二层的滑梯上爬，在吃饭的碗里爬。一天，和往常一样，我一放学回家，就去笼子边看小仓鼠。可是，这两个家伙并没有像往常一样乖乖地在笼子里等我。我可着急了，把家里上上下下翻了一遍，连它们的影子都没找到。我真要急疯了！最后，妈妈下班回来，和我一起找，终于，我们在电视机后面的连接线上找到了它们。天哪，它们竟然可以爬到那里去！

小仓鼠很爱睡懒觉，它们闲下来的时候，总会找个无风的地方睡大觉，它们睡觉时半眯着眼睛，肚子一起一伏的，你若打它们身边经过，扰了它们的美梦，它们就会竖起耳朵，表示跟你打招呼，真是可爱极了。

名师点评(www.xing528.com)

本文结构：每段一个中心内容，四个段落并列，分别描写了外貌、吃食物、好动的特点、爱睡懒觉的特点。

外貌与生活习性是写动物的主选内容。不同的动物，吃的东西不一样，吃相也不一样；性格特点不一样，表现出来的行为也不一样；住所不一样，睡觉的姿态与时间也不一样……多观察，多积累，写作时就有话可写了。

同学们写的作文，经常被老师批评“特点不突出”，本文作者给了一种很好的写作范例：概括描写与具体描写相结合（本文的第三段）。概括描写即用粗略的笔调描述一些惯常的行为或事件，具体描写即用细腻的笔触描写一个具体的事例或一个特定的镜头：先给读者一个初步印象，再具体描写使得这个印象层层加深，继而挥之不去。用这样的方法，便能达到“特点鲜明”的效果。

本文的具体名词的使用，也为文章增色不少。以这句为例：它们非常爱爬，在笼子的铁丝上爬，在第一层通往第二层的滑梯上爬，在吃饭的碗里爬。这个句子很朴素，但我们读起来却十分喜欢。为什么呢？因为读了这句子，脑海里就有了这画面。这得益于作者使用了具体名词：铁丝、第一层通往第二层的滑梯、吃饭的碗。这些熟知的名词，最容易唤醒读者的画面感。所以，写作文，要注意这样的小技巧。