马的拒绝：敬仰与尊严的维护

佘　璟

学校里为了丰富我们的课余生活，从校外找来了马队，让我们骑马。

轮到我骑马的时候，我既期待又害怕。

一直以来，我对马怀有一种特殊的敬仰。电视里，将军骑着战马浴血奋战，英雄牵着爱马行走江湖。马出现的地方，总会有大漠孤烟、金盔铁甲、刀光剑影。

马是最具血性的动物！烈马更加。

就是带着这样的崇拜心理，我走向了那匹棕色的马。同学们都说它是一匹烈马，谁也不服。不管谁坐上它的背，不出几步就会被它颠到地上，把人摔得哇哇叫。所以，同学们都不敢碰它。

我走近它，摸摸它的脸，以示亲近。它一点儿也不领情，极不耐烦地甩着头，大眼睛瞪着我，应该是恨不能把我瞪到千里之外去。

果然是匹有个性的马！(www.xing528.com)

一跨上马背，它就下死里扭着头，大马眼里满是不情不愿。它大概在想：“这个小屁孩也想征服我，没门。他除了好奇，什么都不懂，有辱我烈马的尊严。”我好意地摸摸它，它尾一甩，差点抽到了我。马主人想让我领略一下自由驰骋的感觉，把缰绳交给我。我手中的缰绳还没攥牢，它就狂了起来，撒开蹄子，往那台阶方向奔去，我在马背上颠得东倒西歪，吓得魂飞魄散。

马主人跑过来，揪着它，把它一顿猛抽。它终于老实了点，敷衍地走完了两圈。本以为它从此接受现实，知足安命，可几天后再见它时，它身上伤痕累累，马腿上的条条血痕触目惊心。而它，还是那样，倔着头，一脸的不服气。

那一刻，我突然懂它了，它本应该驰骋疆场，在大漠孤烟里做马应该做的事，而现在，它成了供人玩乐的道具，它的拒绝，是对自己尊严的一种维护。马尚如此，何况我们人？

名师点评

作者写了一匹烈马宁愿挨打也不愿供人玩乐的事，并从中得出道理：马有尊严，马也懂得不向命运低头，维护自己的尊严，人也应该如此。先写事，再写理，层次清楚，中心突出。我们也可以学习作者的这种结构。

读了本文，对于文中的那匹马，我们既同情它的遭遇，又敬仰它的反抗精神。从写作内容来看，作者首先写了自己对马的认识：电视剧里的马，与英雄、疆场有关，是最具血性的动物。这个认识是对后文那匹马的反抗的铺垫。接着，写校园马队里的那匹烈马，先听说它，走近它，再驾驭它，烈马的形象在读者眼里一点一点地明晰起来，果然是一匹极具个性的马。最后写再见这匹马，写它的伤痕，写它的神态，写它不向命运低头的反抗精神，从而总结出这匹烈马的心理，它是疆场的战士，不是操场的玩物，所以宁愿挨打，也要反抗到底。作者有直接写马的心理的句子，如“这个小屁孩也想征服我，没门。他除了好奇，什么都不懂，有辱我烈马的尊严”，也有间接描写马的心理的句子，如作文的最后一段。