婴儿的基本情绪表现：学前教育类专业总复习

(一)哭

啼哭是新生儿与外界沟通的第一种方式。

哭和恐惧是最基本的消极情绪表现。

新生儿啼哭的原因主要是饿、冷、痛，以及睡眠被打扰和活动被限制。随着年龄增长，啼哭的诱因由以生理性为主变为以社会性为主。

婴儿的啼哭主要有饥饿的啼哭、发怒的啼哭、疼痛性啼哭、恐惧和惊吓的啼哭、不称心的啼哭和吸引别人注意的啼哭。

(二)笑

笑是最基本的积极情绪表现。

笑是婴儿与成人交往和沟通的基本手段。

儿童的笑比哭发生得晚。

第3周的新生儿，开始出现清醒时间的诱发笑，是“真正的微笑”。

两三个月的婴儿开始出现“社会性微笑”。

4个月左右，婴儿出现有分辨的微笑，这是婴儿只对亲近的人选择的社会性微笑发生的标志。

(三)恐惧

婴儿最初的恐惧可以由巨大的响声和身体失重状态引起。

从4个月左右开始，婴儿出现与知觉发展相联系的恐惧。

六七个月的婴儿开始怕生，也就是对陌生刺激物的恐惧反应。

2岁左右的儿童出现与想象相联系的恐惧情绪。

恐惧的作用并不完全是消极的，适度的恐惧感能提高应激能力，抑制冲动念头和危险动作。

(四)焦虑

儿童的焦虑集中表现为陌生人焦虑和分离焦虑。

1.陌生人焦虑

陌生人焦虑是指婴幼儿对陌生人的警觉反应。

六七个月后，儿童开始害怕陌生人，8～10个月最为严重，一周岁以后强度逐渐减弱。(www.xing528.com)

婴幼儿的陌生人焦虑具有重要的社会适应价值。

2.分离焦虑

分离焦虑是孩子与其依恋对象分离时产生的一种消极的情绪体验。

大部分孩子从六七个月起，就会明显表现出这种分离焦虑，随着年龄的增大，分离焦虑的强度逐渐减弱。

鲍尔毕研究发现，儿童的分离焦虑通常经历三个阶段:

(1)反抗阶段;(2)失望阶段;(3)超脱阶段。

让儿童适应适度的分离，也是儿童社会化的重要内容。

【例1】 (选择题，2020年高考题)阳阳妈妈早上去上班后，1岁的阳阳在家哭着到处找妈妈。这属于分离焦虑的( )

A.失望阶段　B.反抗阶段　C.超脱阶段　D.自然阶段

【答案】 B

【解析】 鲍尔毕研究发现，儿童的分离焦虑通常经历三个阶段，第一是反抗阶段，在这个阶段儿童会极力反对和阻止分离，采用各种手段与母亲重新接近，表现出大量的依恋行为，如寻找、等待、呼唤。题干中阳阳在家里哭着到处找妈妈正是该阶段的表现。

【例2】 (选择题，2018年高考题)下列关于儿童分离焦虑的说法，不正确的是( )

A.分离焦虑的出现与孩子的不安全感有关

B.让儿童适应适度的分离，也是儿童社会化的重要内容

C.儿童的分离焦虑通常经历反抗、失望、超脱三个阶段

D.分离焦虑是孩子与依恋对象分离时产生的一种积极情绪体验

【答案】 D

【解析】 分离焦虑是孩子与其依恋对象分离时产生的一种消极的情绪体验。由分离焦虑的概念可知分离焦虑是一种消极的情绪体验，D选项中“积极”恰好与之相反，所以D选项不正确。

【例3】 (选择题，2017年高考题)一般婴儿开始出现“社会性微笑”是在( )

A.出生后三周　B.出生后两三个月 　C.出生后半年　D.出生后一年

【答案】 B

【解析】 两三个月的婴儿开始出现“社会性微笑”。