(一)肤觉
1.肤觉的概述
(2)肤觉具有性别差异,通常是女孩比男孩敏感。
2.触觉
触觉是皮肤受到机械刺激而引起的感觉。
新生儿的手心和脚心尤为敏感。
新生儿的“巴宾斯基反射”,能够检验新生儿神经系统发育水平。
嘴是新生儿和婴儿认识世界的重要工具,嘴的动作(吮吸)也是促进儿童早期发展的动力。
抓握动作的发展必须与眼睛的视觉发展相结合和协调。
3.痛觉
痛觉是皮肤受到伤害性刺激而引起的感觉。
新生儿的痛觉发展迅速,对痛觉刺激的反应越来越敏感。
4.温觉
温觉是皮肤对外界温度的感觉。
新生儿怕冷不怕热。
胎儿在母亲腹中处于恒温中。
(二)前庭觉
当身体加速运动时,淋巴液的晃动能引起对身体平衡和运动的感觉,这种感觉叫“前庭觉”。
前庭器官在胚胎发育的第三周起就开始起作用,随着儿童动作的发展,尤其是学会走路后,前庭器官的作用越来越大。
前庭觉有利于胎儿在子宫里保持正常胎位。
新生儿的前庭觉能使他形成最早的条件反射。
(三)嗅觉
嗅觉是鼻腔里的嗅细胞对散发在空气中的气体刺激引起的反应。
六个月的胎儿,其嗅觉细胞就能接受嗅觉刺激。
儿童对气味的嗅觉具有个别差异,有的人敏感,有的人较迟钝。
嗅觉具有很强的适应性。
(四)味觉
味觉是口腔里的味蕾对溶解于水的物质刺激的反应。
四个月的胎儿,就开始接受味觉刺激。
新生儿十分偏好甜味。
四种基本味道:酸、甜、苦、咸。
(五)听觉
听觉是特定范围内的声波刺激耳膜后产生的反应。
20周的胎儿具备听觉能力,一般14~19岁才达到最佳水平。
8个月的胎儿对低音的感受能力比高音强。
婴儿对女性的语音表现出明显的偏好,尤其是母亲的声音。
6个月左右到3岁期间的儿童易患中耳炎。
(六)视觉(www.xing528.com)
1.视觉的概述
眼睛是所有感觉器官中最活跃、最重要、最主动的感觉器官,人的70%~75%的信息是通过视觉获得的。
2.视觉集中
出生3周后,新生儿开始将视觉集中在眼前的物体上,出生后两个月视觉集中现象尤为明显,特别是对鲜亮的物体和人脸具有特殊的偏好,心理学上称为“人脸偏好”。
3.视敏度
视敏度是从一定距离处感知两个临近点的能力。
2岁左右,儿童的视敏度才接近成人。
4.颜色视觉
三四个月大的婴儿开始能分辨彩色和非彩色的区别。
婴儿喜欢波长较长的暖色,比如“红、橙、黄”等。
儿童一般先认识颜色,再学会标志颜色的词语。
4岁左右,儿童能将蓝、绿、红、黄这些基本颜色与其名称联系起来。
5~7岁的儿童,能正确命名常见的颜色。
色盲是一种遗传疾病,通常男性多于女性,有红色盲、绿色盲、红绿色盲、全色盲。
儿童的颜色视觉既有个别差异,也有性别差异,通常女孩的颜色视觉比男孩强。
5.视知觉的功能
(1)空间知觉:知觉事物的位置以及与周围事物的空间关系。
(2)差异辨别:把一个对象与另一对象的区别找出来。
(3)背景辨别:把一个对象从其背景中区别出来。
(4)视觉填充:当对象不完整时能正确识别。
(5)对象再认:以前见过的事物或者到过的地方再次出现时,能认得出来。
(七)形状知觉
形状知觉是以视觉为主,包括动觉、触觉在内的复合感知。
婴儿喜欢圆形。
婴儿最喜欢中等复杂的图形。
婴儿偏好正常的人脸以及运动的物体。
(八)深度知觉
1.深度知觉是对自身与物体之间距离的感知。
2.视觉悬崖实验是测试深度知觉的实验,由美国心理学家吉布森设计。
3.6个月的婴儿具有深度知觉。
4.婴儿深度知觉能力与早期运动经验有关,尤其与婴儿的爬行经验有关,爬行有助于中枢神经系统的发展。
(九)方位知觉
1.方位知觉是对上下、左右和前后位置的感知。
2.方位知觉的发展:3岁的儿童能辨别上下,4岁的儿童能辨别前后,5岁的儿童开始以自我为中心辨别左右,6~7岁是发展左右概念最快的阶段,7~9岁的儿童才掌握以外部物体为基准的左右。
(十)可知度
1.可知度是知觉行为的可行程度。
2.“可知度”的概念由美国心理学家吉布森提出。
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