幼儿园教育评价问题注意

1.树立正确的评价观。

2.与日常教育工作相结合。

3.充分、合理地运用评价结果。

【例1】 (选择题，2020年高考题)在幼儿刚入园时，教师对幼儿发展水平进行摸底测试，这种评价类型属于( )

A.总结性评价　B.形成性评价　C.诊断性评价　D.自我评价

【答案】 C

【解析】 诊断性评价是指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。其目的在于了解评价对象的基本情况，为制订教育计划或解决问题搜集资料、做好准备。在幼儿刚入园时，教师会对幼儿发展水平进行摸底测试，以便了解幼儿发展情况，发现其发展中的一些特点，因材施教。题干中的评价类型属于诊断性评价。

【例2】 (选择题)观察者事先确定观察目的，选择某种或某类事件作为观察目标，当该类事件一出现时即进行观察记录的方法是( )

A.时间取样观察法　B.事件取样观察法 　C.行为核查　D.情景观察法

【答案】 B

【解析】 事件取样观察法是观察者事先确定观察目的，选择某种或某类事件作为观察目标，当该类事件一出现时即进行观察记录的方法。

【例3】 (选择题)_______是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。( )

A.信度　B.效度　C.难度　D.区分度

【答案】 B

【解析】 这个测验是否测量到了它所想要测量到的东西，其程度如何，即测验的效度。

【例4】 (判断题)绝对评价的标准来源于某群体，也只适用于该群体，常常以群体的平均水平为基点，群体的整体状况决定每个成员的水平。( )

【答案】 ×

【解析】 相对评价的标准来源于某群体，也只适用于该群体，常常以群体的平均水平为基点，群体的整体状况决定每个成员的水平，因此本题的表述是错误的。

一、单项选择题

1.幼儿园教育评价最基本的方法是( )

A.观察法　B.访问谈话法　C.调查法　D.测验法

2._______是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈效果，适时调节控制，以缩小工作过程与目标之间的差距，并通过评价研究工作进程，总结经验教训，及时改进工作。( )

A.诊断性评价　B.形成性评价　C.总结性评价　D.安置性评价

3.各级教育行政部门的视导评价，督导系统的督导评价，以及专家、同行的评价，幼儿园管理者对员工、幼儿的评价等，都属于( )

A.自我评价　B.他人评价　C.定性评价　D.定量评价

4.一般情况下，问卷的长度应控制的回答时间是( )(www.xing528.com)

A.20分钟　B.30分钟　C.40分钟　D.60分钟

5.反映测试所得结果的可靠性和稳定性的指标是测验的( )

A.信度　B.效度　C.难度　D.区分度

6.幼儿教师教育工作中首先必须考虑的问题是( )

A.让幼儿学得知识　B.保证幼儿的安全 　C.让幼儿获得发展 　D.提升幼儿的能力

7.下列违背了幼儿园安全要求的是( )

A.消毒、清洁用品放在幼儿拿不到的地方 　B.盥洗室热水温度应在80℃以下

C.寝室通道方便行走　D.门窗是安全的，有护窗

8.一般来讲，幼儿看电视的时间不宜太长，时间不宜超过( )

A.20分钟　B.30分钟　C.40分钟　D.60分钟

9.在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是( )

A.绝对评价　B.相对评价　C.诊断性评价　D.总结性评价

10.在规定的时间段观察记录预选行为的观察法是( )

A.时间取样观察法 　B.事件取样观察法 　C.行为核查　D.情境观察法

二、判断题

1.绝对评价的标准来源于某群体，也只适用于该群体，常常以群体的平均水平为基点，群体的整体状况决定每个成员的水平。( )

2.访问谈话法是幼儿园教育评价中的最基本方法。( )

3.评价者在与幼儿直接谈话时，要注意谈话的技巧，要突出主题，并注意给幼儿营造一个轻松自然的谈话氛围。( )

4.临床谈话法即具有诊断和心理治疗双重功能的谈话。( )

5.一般来说，问卷的作答时间应控制在30分钟之内。( )

6.统计分析法是教育评价信息的处理方法，它是指遵照一定的评价目的，评价者建立起一定的评价指标体系，并通过观察、测验调查等方法获取相关的数据资料。( )

7.统计分析包括描述统计和推断统计，其中描述统计法是最基本的方法。( )

8.正确的评价目标是幼儿园评价的方向，科学合理的评价方案是保证评价顺利进行的前提和基础。( )

9.评价即“选拔适合教育的儿童”。( )

10.教师应科学对待评价结果，对孩子应以积极性的鼓励评价为主。( )