幼儿园课程评价内容和原则

1.幼儿园课程评价的内容包括幼儿发展和教育工作两大方面。2.幼儿园课程评价的原则

(1)评价应有利于改进与发展课程。

(2)评价中要发挥教师的主体性。

(3)评价要有利于幼儿的发展。

(4)评价要具有客观性。

【例1】 (判断题，2019年高考题)活动课程强调依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。( )

【答案】 √

【解析】 活动课程又称经验课程，在课程内容组织方面，它强调以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要和能力为编制的起点，重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容，因此本题的表述是正确的。

【例2】 (判断题，2018年高考题)集体活动难以照顾到每个幼儿的需要，在幼儿园不宜过多采用。( )

【答案】 √

【解析】 集体活动是指全班幼儿在同一时间、统一要求、统一步骤和方法进行同一内容的活动。它是一种最为经济的组织形式。由于幼儿具有个别差异，集体活动难以照顾到每个幼儿的需要，难以让每个幼儿都积极参与，因此，在幼儿园过多采用集体活动是不合适的，因此本题的表述是正确的。

一、单项选择题

1.幼儿园课程实施的主要途径是( )

A.幼儿园教育活动　B.教学活动　C.游戏活动　D.日常生活活动

2._______是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个教育过程起导向作用。 ( )

A.课程目标　B.课程内容　C.课程组织　D.课程评价

3.幼儿园课程是终生教育的_________。( )

A.素质课程　B.根基课程　C.基础课程　D.发展课程

4.我国《幼儿园工作规程》规定:“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。”这样，就把幼儿园教育纳入统一的________制度之内。( )

A.素质教育　B.终生教育　C.基础教育　D.普通教育

5.幼儿园课程的内容和形式是由________决定的。( )

A.幼儿身心发展的特点　B.教师的专业素养

C.经济发展水平　D.教育目标

6.幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的_________为主要目的。( )

A.直接经验　B.间接经验　C.认识和经验　D.认识和技能

7.下列不符合幼儿园课程目标制订依据的是( )(www.xing528.com)

A.国家关于幼儿园的教育目标　B.幼儿身心发展的规律和特点

C.幼儿园环境条件　D.幼儿教师的业务水平

8.幼儿园课程内容最内在的形态是( )

A.活动　B.人、事、物的现象 　C.情境　D.知识与经验

9.下列选项中，不属于直接教学活动缺点的是( )

A.幼儿对“教”的内容难以真正理解和运用

B.教师和幼儿之间难以双向交流

C.幼儿自主学习机会较少

D.幼儿获得的知识、经验容易陷入零散，缺乏系统

10.在________中，以幼儿的自主学习为主，教师的责任更多的是观察了解幼儿，并给予适当和必要的引导及帮助。( )

A.集体活动　B.小组活动　C.个别活动　D.室外活动

二、判断题

1.幼儿学习的发生和发展可以等同于活动的过程。( )

2.年龄班(全年)计划是一个整体性规划，一般由班级教师集体制订。( )

3.幼儿园应该保证以游戏为基本活动。如果幼儿园以教学活动来代替游戏，幼儿园课程就会“小学化”。( )

4.专门的教学活动、幼儿的日常生活活动是幼儿园课程的组成部分，幼儿自选或自发的各种游戏活动不是幼儿园课程的组成部分。( )

5.核心课程有利于幼儿个人的直接经验的发展，但容易忽视学习内容本身的知识体系以及传统文化的价值。( )

6.与直接教学相比，间接教学的指导困难得多，因此间接教学优于直接教学。( )

7.集体活动是最为经济的一种教育教学活动组织形式，因此在幼儿园应更多地采用。 ( )

8.课程评价中，教师既是评价者又是被评价者。( )

9.幼儿的自发自主的活动是教育结构性最低的活动。( )

10.幼儿园课程评价要具有客观性，充分发挥幼儿的主体性。( )

三、综合题

试述幼儿园课程评价的内容和原则。