【教学目标】
1.懂得鞠躬礼是一种打招呼的方式，是有礼貌的表现。
2.学习鞠躬礼中善礼、恭礼、诚礼的行礼方式，知道在不同场合行不同的鞠躬礼。
3.乐于向同学行礼，感受朋友之间的情谊。
【教学重难点】
1.学习鞠躬礼中善礼、恭礼、诚礼的行礼方式。
2.乐于向同学行礼，感受朋友之间的情谊。
【教学准备】
课件《鞠躬礼》、视频《行茶善礼》、鞠躬礼图片、音频《鞠躬礼》、背景音乐《流水》、歌曲《祝你生日快乐》、行茶套组、茉莉花茶，网络检索升旗仪式入场音乐。
【教学课时】
2课时。
【教学过程】
第一课时
（一）创设情境，引入新课
教师：同学们平时见面都怎么打招呼？老师在请小朋友喝茶前会做哪些动作？谁来学一下？为什么要做这个动作呢？你们知道这个动作叫什么吗？
设计意图：通过提问，引发学生一连串的思考，使其回顾平时生活细节，引出新课。
（二）合作探究，学习新知
1.学生欣赏视频《行茶善礼》，初步感知鞠躬礼。
2.教师出示图片，引导学生观察行善礼的动作，学习行善礼。
提问：图中的小朋友是怎么鞠躬的？
小结：图中的小朋友行的是鞠躬礼中的一种，叫作善礼。
设计意图：通过视频和图片，学生能更加直观、清晰地了解鞠躬礼中的行善礼。
（三）动手实践，感悟了解
教师播放背景音乐《流水》，学生赏茶品茶，感受茶礼仪的优雅之美。
1.行茶之前和同学互行善礼问好。
2.提醒学生，赏茶的时候保持安静也是一种礼貌。
3.请学生品茶，提醒学生注意手执品茗杯时的礼节。
善礼的行礼要求
15°善礼：对于比较熟悉的人的日常行礼，茶席间行善礼。
动作要领：双脚脚跟并拢，脚尖自然打开，左手握住右手，女生双手提放于小腹部（男生手贴腿两侧），头、肩、背平直，身体以胯为轴躬身15°。
设计意图：让学生赏茶品茶，亲身实践用茶礼打招呼的方式；为学生创设品茶区域环境，使其深刻地感受茶礼仪的优雅之美。
（四）交流总结，深化认识
1.在日常生活中渗透茶文化教育，来校见面时行善礼，培养学生懂礼仪、懂礼貌，行事有秩序、有规矩的习惯。
2.结合具体情境，指导学生练习基本的习茶礼节。如利用相互问好的时机，鼓励学生向他人行善礼。
设计意图：结合情境，帮助学生养成良好的语言和行为习惯。这一环节强化学生将正确的善礼运用到日常生活中，感受朋友之间的情谊。
【教学资源】
视频：《行茶善礼》
图片：鞠躬礼
背景音乐：《流水》(www.xing528.com)
第二课时
（一）创设情境，引入新课
复习行善礼。
提问：同学们早上来到学校，见到老师，用什么方式问好？遇到了自己的好朋友，用什么方式问好？
设计意图：通过老师的提问，引发学生一连串的思考，使其回顾平时生活细节，引出新课。
（二）合作探究，学习新知
1.出示鞠躬礼的图片，学生对比三种鞠躬礼的不同。
小结：图中的小朋友行的都是鞠躬礼。鞠躬礼分为三种，分别是善礼、恭礼、诚礼，每种行礼动作不一样，代表的意义也不一样。
2.设计情景，了解恭礼、诚礼的含义。
（1）恭礼情景表演。
①教师播放《祝你生日快乐》歌曲，手捧蛋糕（纸泥蛋糕）对学生说：“今天老师带来一个大大的蛋糕，要送给过生日的朵朵，祝朵朵生日快乐！”朵朵接过礼物，向老师行恭礼表示感谢。
②小结：恭礼是回礼的一种，是接受别人礼物或道歉时，表示回敬的礼节。
③通过游戏“请大家品尝蛋糕”，让学生练习恭礼。
指导语：朵朵想把自己的蛋糕分享给大家，拿到蛋糕的小朋友应该怎样做呢？
（2）诚礼情景表演。
①播放升旗仪式入场音乐，请小小升旗手佳佳上台演讲。演讲前，佳佳先为大家行诚礼，台下学生鼓掌欢迎。
②提问：同学们，你们刚才注意到佳佳是怎样鞠躬的吗？当你看到佳佳鞠躬时，心里有什么样的感受？
③小结：诚礼是见到长辈或在重要场合时行的一种鞠躬礼。
④学生模仿诚礼动作，教师指导。
恭礼、诚礼的行礼要求
45°恭礼：致歉、赠送礼物、入茶席前行的一种鞠躬礼。
动作要领：上身下移，女生双手顺势下滑至大腿根处；男生双手打开，沿大腿两侧下滑至小腿处。
90°诚礼：见长辈、人多场合、致歉时行的一种鞠躬礼。
动作要领：上身下移，女生双手顺势下滑至膝盖处；男生双手打开，沿大腿两侧下滑至膝盖处。
设计意图：通过图片，学生更加直观、清晰地了解鞠躬礼中的恭礼和诚礼。创设不同的场景，让学生了解不同场合可以行不同的鞠躬礼，更加深刻地感受茶礼仪的优雅之美。
（三）动手实践，感悟了解
游戏：听指挥。
玩法：学生与教师一起说儿歌。说完儿歌后，按照老师发出的指令，学生做出相应的动作。
鞠躬礼
小茶童，懂礼仪，相互见面，要行礼。
遇见朋友，行善礼。表示谢意，行恭礼。
见到长辈，行诚礼。这些礼节要牢记。
设计意图：通过游戏，让学生强化三种鞠躬礼的基本要求，加深了解不同场合行不同的鞠躬礼，形成良好的生活习惯，感受茶礼仪的优雅之美。
【教学资源】
课件：《鞠躬礼》
音频：《鞠躬礼》
背景音乐：《祝你生日快乐》
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